travail ensemble avec Catherine Boutten par Edith(2): la salle des maitres
Suite au dernier article de notre projet:
réponses d'Edith:
Comment le désir de vous y lancer est–il apparu ? |
Emotions ressenties à la vue des tableaux Envi de participer à un projet innovant et constructif, à une exploration réflexive collective via le net Faire progresser les élèves grâce à une déclinaison d’objectifs propre à ce projet Donner à voir des œuvres contemporaines Faire expérimenter des techniques nouvelles, une recherche collective |
Comment vous avez vécu ces échanges de pratiques via le net ? |
- motivant et constructif : réactions, publications en temps réel frustrant : pas assez de temps pour répondre à tous les nombreux articles, foisonnement mais manque de condensé, de recul Quelle place pour les commentaires sur des productions moins abouties ? |
Ce qu’il vous a manqué : |
du temps pour répondre à tous, c’est à dire vivre le projet interactif de l’anticipation pour mener à bien le projet dans ma classe une trace collective du travail expérimental de chacun une évaluation des réussites des enfants le point de vue de C. Boutten sur cette expérimentation |
Ce que vous avez apprécié : |
la réactivité de tes commentaires, tes relances, tes questions pour nous faire évoluer les trouvailles de chacune, les photos l’engagement des collègues la qualité des expérimentations proposées aux enfants le rendu de certains travaux |
Comment nos échanges ont fait évoluer votre pratique ? Quelles interrogations? |
La finalité de l’intitulé de ce projet « A partir de l’œuvre de C. Boutten » Réflexion sur la consigne : le choix de la consigne conditionne l’activité effective des enfants |
Ressenti personnel |
beaucoup d’intérêt à la découverte de cette artiste j’ai apprécié la générosité de chacun |
Ressenti professionnel |
frustration : projet pas abouti, pas assez approfondi dans ma classej’ai apprécié les échanges internet entre collègues : à développer manque de ressources écrites réutilisables « clé en main » pour ce type de projet |
EDITH