tribune libre: expériences eau et Rothko

Publié le par isa

TRIBUNE LIBRE
AUTEUR DE L'ARTICLE: SEV


expé 1 expé 2 
 expé 3  rot 3
 rot 1  rot 4
   

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dom 29/01/2010 21:30


Merci Sév , l'expérience eau en individuel pour vérification des hypothèses est vraiment une bonne idée. de mon côté, j'ai mis en place une grande baignoire en collectif ( présence  atsem ou
moi) les élèves  venaient vérifier avant collage images . ton  idée de barquettes placées à côté de chacun me plaît bien .


dom 29/01/2010 21:19



Isa va te joindre, tu nepeux pas le faire directement. Merci à toi pour partager.



SUNNY 29/01/2010 20:54


comment fait on pour ajouter les photos dans la page ?


isa 30/01/2010 08:44


je te joins via ma messagerie


sev 29/01/2010 13:25


en PS, je ne les distingue pas; je fais surtout la différence entre rond et carré, le rectangle viendra après car j'ai remarqué qu'ils n'ont pas la perception de la différence entre les 2.


isa 29/01/2010 13:57


 oui ,il ne s'agit pas d'introduire un vocabulaire mathématique, c'est un travail sur la perception des formes. Sinon , il faudrait parler droite, angle, ligne, point .... Et pour le
rond , on dirait cercle.


ANNE-SOPHIE 29/01/2010 12:15


Faut-il distinguer carrés et rectangles car chez Rothko c'est parfois un peu difficile mais a la fois cela me gène d'apeler des rectangles carrés!


isa 29/01/2010 13:42


oui je suis d'accord avec toi, cependant la forme est proche et lorsque les petits élèves dessinent un carré, c'est bien souvent un rectangle.
 Si cela te gêne, tu peux leur dire qu'il existe rectangle et carré et qu'ils appprendront plus tard à les différencier.
L'oeuvre de Rothko est associée au carré magique en peinture.