tribune libre: fiches PS-MS année 2010-2011 chez Chloé

Publié le par isa

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auteur:Chloé

 

Cette année j'ai choisi de reprendre ton année 2010/2011 parce qu'après une année "tête dans le guidon" en PS/MS, je me suis dit qu'avoir une trame déjà réfléchie m'aiderait énormément... Bref, je me propose donc de mettre ma petite contribution à ton édifice (ô combien précieux merci !), au fur et à mesure de mes productions.

FICHE IMAGIER OBJET EPS /PS

FICHE MOTS OBJETS EPS /MS

 

Comme j'aime bien savoir de qui je parle, j'ai préparé un petit trombinoscope des artistes de l'année 2010/2011... Avec quelques surprises pour une inculte comme moi... beaucoup plus de femmes que je ne pensais !

 

FICHE ARP/ MATHIEU

FICHE BONNEFOI/JAFFE

FICHE KLEE/SPOERRI

FICHE LOUBCHANSKY/WITHNEY

FICHE MARDEN/HOFMANN

FICHE MITCHELL/MATISSE

 

Je partage mes fiches de travail avant tout pour une histoire de "présentation" car les exercices, je les ai repris chez les autres participants à ces échanges ! Mais je suis ch**** : j'aime mieux faire mes propres fiches !

 

FICHE PETIT SOUCI QUANTITE ET NOMBRE/MS

FICHE PETIT SOUCI DECOUVRIR L'ECRIT/MS

FICHE PETIT SOUCI QUANTITE ET NOMBRE/PS

 

le petit souci 1


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Publié dans tribune libre 2

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Commenter cet article

N
naima
01/09/2011 13:08


merci isa d'avoir répondu si vite à mon appel.


je suis d'accord avec toi isa. C'est vrai qu'il y a deux ans, nous ne connaissions nos affectations de stage qu'au dernier moment, et je n'allais pas imposer mes idées de stagiaire à une
enseignante chevronée qui a son année bouclée d'avance... et les conseilers péda et les formateurs iufm nous encourageaient à faire nos projet en fonction des "tep", à appliquer les adpp,
...formateur mais c'est frustrant de ne pas pouvoir avoir pu mettre en pratique dans de bonnes conditions ta vision de la petite section qui me plait beaucoup...


demain c'est la prérentrée dans cette école, je vais enfin rencontrer ma collègue que je n'ai pas pu contacter de tout l'été (elle est brigade) et nous verrons ce que nous pouvons faire de
mieux ensemble pour les enfants.


Je donnerai des nouvelles


merci encore pour tout ce que tu nous donnes Isa



Répondre
I
isa
01/09/2011 15:07


il ne s'agit pas d'imposer Naïma mais de proposer et d'en discuter, peut-être que ta collègue aura de trés bonnes choses à mettre dans votre balance. Ce qui est important, c'est la
continuité, le lien !



N
naima
01/09/2011 03:56


bonsoir isa,


je connais ton site depuis deux ans. En 2009/10, j'étais en stage filé en tps-ps et je suivais tes conseils avec assiduité (j'ai conseillé ton blog à toutes mes collègues stagiaires en ps!), bien
que, novice, j'avais du mal à les appliquer un jour par semaine...


Cette année, après un an en cycles 2 et 3, je suis en quart temps en tps-ps-ms et j'ai de suite pensé à revenir ici...


pourrais-tu me donner des conseils pour adapter tes merveilleuses idées dans un quart temps ?


par exemple, en eps, j'avais du mal à reprendre d'une semaine à l'autre les situations qui devaient être travaillées quatre jours, les enfants oubliant toutes les règles...


et je n'exploitais pas à fond chaque album chaque semaine car le travail sur un album ne durait qu'un jour...


je n'ai donc pas réussi à atteindre l'objectif majeur de lecture de chaque album, et me suis orientée, à contre coeur, vers d'autres projets ...


par contre, ce qui marchait du tonnerre, c'était Chatounet, la mascotte du vendredi, qui avait une surprise pour les enfants chaque semaine! Quelle magie !


merci pour toute ton aide isa


 


Lucile, voudrais-tu partager tes programmations avec moi, s'il te plaît, je souhaiterais également travailler les albums de l'année passée? merci d'avance pour ton soutien!


Naïma



Répondre
I
isa
01/09/2011 08:41


c'est une question fréquente ,Naïma,celle que tu poses. Difficile d'y répondre de manière optimale parce que cela ne te concerne pas seulement , il y a aussi les enseignants que tu
remplaces. Ma position est la suivante: les enfants et à fortiori les petits enfants ont besoin plus que les autres de continuité dans leur vie, ils sont beaucoup plus vulnérables aux ruptures,
intellectuellement c'est pour eux une source de stress. De ce fait, je privilégie l'adaptation des adultes à la vie de l'enfant et non le contraire. Cela signifie que les adultes doivent d'abord
chercher à atténuer les ruptures en créant du lien entre eux plutôt que choisir de faire chacun leur "travail à eux" comme si les élèves n'avaient rien fait avant qu'ils n'arrivent. C'est donc
une vraie entente sur tous les aspects de la classe qu'il faut trouver: les règles de vie, les horaires, les albums, les activités, les outils..... D'autre part, c'est une superbe situation pour
travailler le langage d'évocation ( celui qu'on utilise pour parler de ce qu'on a vécu),  raconter à la maîtresse suivante ce qu'on a fait, ou on en est .... Voilà pourquoi Naïma, mes idées
se partagent avec ta collègue ou elles ne se partagent pas et dans ce cas, je ne sais quoi te dire.



C
Chloé
28/08/2011 23:17


merci :))



Répondre
C
Chloé
28/08/2011 15:20


Bonjour Lucile ! désolée pour le retard (je croyais m'etre abonnée aux commentaires mais non !) bien sur que ca m'interesserai. Isabelle peut peut etre te donner mon mail ? Merci d'avance !!



Répondre
I
isa
28/08/2011 23:16


c'est fait



S
sandrine
28/08/2011 14:57


bonjour


euh petite nouvelle dans la grande Maison, donc 1e vraie rentrée , donc bcp d'inconnue pour moi !!! mais je suis une fidèle de ce blog que j'ai consulté toute l'année dernière (PS). je rentre en
MS cette annee et je suis intéressee par ta proposition de programmations. oups je ne suis pas encore très familiarisée avec le moteur de recherche du blog


merci pour votre aide



Répondre
I
isa
28/08/2011 23:14


la programmation de Lucile arrive, seulement elle doit me l'envoyer compléte pour l'année, sinon je mettrai le premier trimestre qu'elle m'a fait parvenir. bienvenue Sandrine !



L
Lucile
19/08/2011 21:01


Bonjour Chloé


Moi ausssi j'ai beaucoup pioché cet été dans l'année 2010-2011 pour préparer ma rentrée. J'ai notamment retravaillé (la forme surtout :) ) les programmations. Est-ce que ça t'intéresse?



Répondre
I
isa
19/08/2011 22:06


bien-sûr je te joins via ma messagerie



L
laurence
19/08/2011 20:00


Youppi ça marche tu devrais recezvoir mon mail 


encore merci 



Répondre
L
laurence
19/08/2011 19:58


Merci beaucoup mais apparemment l'adresse que tu me donnes n'est pas bonne 



Répondre
M
marieno
19/08/2011 19:39


coucou laurence,


je n'utiliserai pas le petit souci cette année; je veux bien te l'envoyer pour te le prêter tout le temps dont tu en auras besoin (je voudrais le récupérer pour plus tard ....et puis j'ai des
neveux et nièces friands d'histoires....).Voici mon adresse mail si tu es intéressée : mano.lisa@voila.fr.



Répondre
L
laurence
19/08/2011 17:55


Bonjour, 


Merci pour ce généraux partage. 


Malheureusement Un petit souci et Ca fait du bruit ne sont plus disponible en librairie. Quelqu'un accepterait-il de me vendre les siens ? voici mon adresse mail : lmmcp.roze@orange.fr. Merci par
avance Laurence



Répondre
E
edith
19/08/2011 15:15


Merci pour les fiches artistes, j'avais aussi commencé....ton travail va m'aider à complèter.


Quant à tes fiches sur le petit souci......elles sont de grande qualité.


Bonne fin de vacances à tout le monde.



Répondre
I
isa
19/08/2011 16:30


coucou Edith, ça va ?