tribune libre: la journée de l'élève chez Krol

Publié le par isa


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AUTEUR:KROL

 

MERCI ENCORE pour toute l'aide et la patience d'Isa, car je vais enfin, après des mois de consultation active,  pouvoir apporter une toute petite pierre au riche édifice qu'est ce site (j'espère que Silvia et Gwënaelle, en particulier, pourront trouver une utilité à ce document).
Juste un petit rappel (suite au débat sur la structuration du temps):
Dans ma classe, les cahiers de vie (=liaison) des élèves partent dans les familles chaque fin de semaine avec, en 1ère partie une présentation générale, c'est-à-dire entre autres, ces feuilles illustrant notre emploi du temps quotidien en petite section, ensuite, on y trouve les productions hebdomadaires des enfants.
Lorsque le mois est terminé, un récapitulatif des activités (particuliérement celles qui n'ont pas fait l'objet de réalisations sur feuille, comme l'EPS par exemple), mais aussi des évènements du mois (anniversaires, spectacles, ...), y est ajouté.

 

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Sev 24/11/2010 15:15



et en plus, elles fertilisent le sol; laissons donc les feuilles mortes sans les ramasser à la pelle...



isa 24/11/2010 18:07



elles étouffent l'herbe et comme j'aime bien voir l'herbe verte , alors ramassage ... quelle corvée !



Krol 24/11/2010 12:08



Rose, rouge mais aussi marron, orange, jaune, ocre, brun...des tons d'automne comme ceux des feuilles qui jonchent mon jardin. En ce qui me concerne, j'ai choisi de les laisser recouvrir le vert
de la pelouse encore un peu... le temps de regarder les couleurs des photos scintillantes et magnifiques envoyées par Dom.



isa 24/11/2010 18:06



eh bien moi , j'ai ramassé pendant 3 h !!! Aïe mon dos ...



Krol 24/11/2010 10:01



Décidemment, émotion et fatigue de mardi soir ne riment pas
avec orthographe et conjugaison, et, pour le coup,
je n'en rosiraiS pas de plaisir, mais j'en rougirais de confusion!
Krol



isa 24/11/2010 11:33



rose, rouge, quel tableau es-tu en train de nous faire ?



Krol 23/11/2010 23:06



Oups!!!
acc-u-e-i-l, bien sûr!



Krol 23/11/2010 22:50



Merci pour vos appréciations (sur ce 1er envoi) qui vraiment me font plaisir... j'en rosirait presque!
Ps pour Maud: pour clarifier les horaires de l'après-midi, en fait, les enfants pourraient se lever à partir de 13h40, en théorie, car je suis présente et disponible dans la
classe à partir de cet horaire.Ce qui se passe dans la réalité, c'est un acceuil échelonné entre 14h15 et 15h30 (nettoyage du dortoir par l'Atsem) car chaque élève, selon son besoin en sommeil,
se réveille à son rythme et se lève pour retrouver les activités de la classe.



isa 23/11/2010 23:27



tant mieux si tu es rose de joie et le réveil échelonné est la meilleure des choses quand c'est possible.



maud 23/11/2010 21:48



j'aime beaucoup cette façon de présenter la journée, ça bouge ça donne envie.


Mais par contre 1h20 de sieste seulement( soit moins de 60min de sommeil)? whaou je trouve cela très court, trop court même pour des Petites Sections sachant qu'un cycle de repos complet est
d'environ 2h...? Non? Ils sont réveillés au bout de 1H20?



dom 23/11/2010 20:55



Merci Krol, c'est très joli avec ces illustrations couleurs qui doivent bien "parler "aux enfants . merci pour ce partage.



Myriam 23/11/2010 12:30



Merci beaucoup, je mets de côté ce travail très intéressant! M.