école petite section

Voici quelques photos de mes rituels le matin durant la période 4 : un enfant compte les absents en posant une par une les étiquettes des enfants sur les étiquettes nombres, simultanément un autre enfant suit le comptage sur la file numérique, puis nous recherchons les cartes mains et cartes à points correspondantes après avoir compté sur nos doigts. Après cela, il faut raccrocher la souris du jour "déjà passé", puis accrocher celle qui vient "juste après". Puis nous cherchons la représentation de la carte météo du jour en précisant aujourd'hui, il y a de la pluie le temps est pluvieux...". Puis nous dessinons soit un cartable soit une maison pour symboliser le jour (école ou pas) et avançons la souris sur le jour en question. L'enfant barre le ou les jours « qui sont déjà passés ». (Les autres affichages, train et file numérique des nombres jusqu'à 30, me servent pour les rituels des MS l'après-midi).

Ce rituel peut paraître un peu lourd, mais il a évolué depuis le début d'année et prend maintenant 10 mn :minutes de fierté pour chacun ; c'est une façon efficace pour moi de faire le point sur chaque enfant.

En fin de séance de motricité, nous comptabilisons chaque atelier réussi grâce à des cubes de couleur que les enfants posent sur leur étiquette prénom. En fin de séances, les enfants me donnent leur score par couleur et j'inscris avec eux chaque point dans un tableau à double entrée. En fin de cycle, nous pouvons ainsi voir s'il a beaucoup ou pas beaucoup de réussites:travail fort intéressant et qui motive chacun.