un truc pour un petit train heureux

Publié le par isa

de la part de Christine:

une petite contribution supplémentaire pour celles et ceux qui démarrent :
 
Se déplacer en "petit train"
Pour bien se ranger sans gêner l'ouverture de la porte et sans se disputer voici mes petits trucs :
- Au sol j' ai collé des traces de pas (grandeur nature, cela peut faire suite à un travail sur les traces de mains et de pieds) suivis de petits ronds (diamètre 8 cm) pour matérialiser la file du "petit train" (après les avoir découpés dans du vénilia couleur)  à l'endroit où je voulais voir démarrer le "petit train" de manière à ne pas venir s' agglutiner devant la porte et gêner son ouverture.
- Tous les jours, au moment du premier regroupement, nous tirons au sort un nouveau chef de train (celui qui se met devant, sur les traces de pas !) : j' ai confectionné des étiquettes plastifiées (5cm x 20 cm) avec photo et prénom que je présente en éventail comme un jeu de carte à l'élève qui était chef la veille, c'est lui qui tire au sort son successeur, comme cela je suis sûre de n' oublier personne. L'étiquette est ensuite collée avec un peu de patafix sur un affichage au tableau, illustré par la petite image jointe et portant l' indication : "Aujourd'hui c' est moi le chef du train" J' en profite aussi pour cacher, dans un premier temps, la photo de l'enfant avec ma main et faire deviner au groupe celui qui a été tiré au sort par recherche d'indices dans l'écriture du prénom, reconnaissance de lettres et comparaison avec les étiquettes présence affichées au tableau.
- petite remarque et conseil pour que les enfants ne se marchent pas sur les pied : je leur demande de s'accrocher au train en tenant les habits au bas du dos du prédécesseur et non pas de mettre les mains sur leurs épaules. Le train est plus aéré et il n' y a plus de bousculades.
 
Bien de bonjour d'Alsace où le soleil,le vin bourru, le raisin mûr et les noix apportent beaucoup de saveur à nos mercredi après-midi
 
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Publié dans trucs

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M
<br /> <br /> Je suis toujours preneuse d'idées de chansons nouvelles pour mon train. Peut-on avoir une idée de l'air de la chanson de Dom quelque part. Son idée de wagons de couleurs me plait beaucoup. Je<br /> vais tester aujourd'hui.<br /> <br /> <br /> Oui je sais j'arrive un peu tard dans la discussion mais on prend parfois le train en marche ! <br /> <br /> <br /> <br />
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N
<br /> <br /> L' idée de la corde m'a été donnée par mon inspecteur.<br /> <br /> <br /> Et c' est super.<br /> <br /> <br /> <br />
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M
<br /> <br /> Bonjour, je suis également enseignante en toute petite et petite section depuis plusieurs année.<br /> <br /> <br /> Un petit truc pour que le train ne se casse plus.car il suffit qu' un enfant se détache ou tombe et le train se casse...<br /> <br /> <br /> J' utilise une longue corde( environ 5m, diamètre 1cm).Je tiens un bout de la corde et les autres enfants s' accroche de chaque côté de la corde.<br /> <br /> <br /> Pour éviter que la corde ne s' emmêle je fais une boucle à chaque extremité et je les accroche aux portemanteaux ou au radiateurs de façon à ce que la corde soit tendue et que les<br /> enfants puissent facilement la détacher quand le train démarre.<br /> <br /> <br /> Avantage:le train et moins long car les enfants s' accroche des deux côtés de la corde.<br /> <br /> <br /> Si un enfant tombe ou se décroche cela n' a pas d' incidence sur le reste du train.<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br />
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I
<br /> <br /> merci Nathalie de ces astuces.<br /> <br /> <br /> <br />
D
<br /> moi non plus Isa, je n'ai pas fait cela en maternelle,et ne sais pas à quel moment on a commencé à le proposer.<br /> <br /> <br />
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D
<br /> pour Marie: les déplacements travaillés en trains( avec modération, je veux dire pas systématiquement, juste pour que les élèves intégrent ce déplacement) facilitent aussi souventdes ateliers d'<br /> EPS<br /> ( équipes, passer à tour de rôle et se placer derrière le dernier sans "griller" la place).<br /> ex: installation tunnels, toboggan,etc...<br /> <br /> <br />
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I
<br /> oui c'est vrai Dom et j'aimerais bien retrouver quand ce type de déplacement a été introduit dans les maternelles, personnellement , je n'ai aucun souvenir d'avoir fait le petit train<br /> lorsque j'étais en maternelle.<br /> <br /> <br />
T
<br /> je n'avais pas lu la fin de l'article!!! (houuu!)<br /> je te souhaite une bonne soirée!<br /> <br /> <br />
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T
<br /> mes élèves de MS se rangent par 2 en se tenant la main. L'inspecteur ne veut pas voir de petit train en maternelle! Il trouve cela trop "bébé".<br /> Personnellement, je trouve qu'il n'est pas facile de se déplacer en file indienne en se tenant par les épaules, mais c'est un avis tout à fait personnel.<br /> chacun fait comme il lui semble être le mieux je pense.<br /> L'important est de ne pas être agglutinés!<br /> bon WE à toutes (et tous)<br /> <br /> <br />
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I
<br /> OUi Tortelyne, le petit train serrés les uns contre les autres ,ce n'est pas terrible, ce que propose Christine c'est le petit train aéré, le petit train heureux et je suppose que ce petit<br /> train de début d'année va progressivement se transformer en file puis en rang. Si depuis tant d'années , les enseignantes de petite section utilise ce moyen de rassembler leurs élèves c'est qu'il y<br /> a sûrement un bienfait , l'idée de proximité, de chaleur humaine, de repères fixes et contenants, si cela est fait dans le respect de chacun , c'est à dire l'idée d'un déplacement de personnes et<br /> non pas d'objets mouvants pour lequel on a aucun regard et aucune relation, je pense que c'est bien. Personnellement, je préférais la farandole qui donnait un côté fête et bonheur à nos<br /> déplacements et qui obligeait à une plus grande organisation et coordination. Repose toi bien après tes émotions professionnelles !<br /> <br /> <br />
M
<br /> une question,<br /> je vois beaucoup de collègues faire les déplacements en petit train : est ce une tradition en maternelle ou une progression vers le rang?<br /> dans ma classe, (PS), on se déplace en rang, c'est un peu difficile en début d'année, mais avec beaucoup de patience, on y arrive.<br /> une remarque, j'ADORE votre site, mille mercis<br /> <br /> <br />
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I
<br /> Je crois que c'est plus une tradition mais cela invite au rangement, personnellement, j'avais un déplacement farandole, j'aime le fait de se donner la main.<br /> <br /> <br />
D
<br /> merci Christine pour ce partage mêlé aux saveurs automnales de ta région.<br /> je te fais part d'une chanson sympa où les trains démarrent à tour de rôles et par couleurs ( chef de train= foulard de couleur)<br /> ça s'appelle "petit train" la connais tu?<br /> petit train, petit train<br /> du matin, du matin<br /> viendras tu, viendras tu<br /> sur nos rails, sur nos rails?<br /> petit train, petit train<br /> du matin, du matin<br /> petit train que j'entends au loin<br /> un wagon rouge .... en avant!<br /> un wagon vert..... en avant!<br /> un wagon jaune..... unwagon blanc!<br /> puis reprise tous ensemble . lestrais partentdans des directionsdifférentes.<br /> le signal de départ peut être soit un foulard porté par le " chef"du train, soit un foulard que tumontres toi, soit un signal sonore différent pour chaque départ. voilà bonne route et merci pour<br /> ton partage<br /> <br /> <br />
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I
<br /> merci Dom, je vais proposer ta chanson en rubrique comptines, cela devrait plaire à tous les petits chefs de gare.<br /> <br /> <br />
M
<br /> merci<br /> <br /> <br />
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