Ursus Wehrli en période 3, des idées ?

Publié le par isa

ursus-wehrli

Voici notre premier artiste Ursus Wehrli pour la période 3 «  Découvrir le monde: je nourris un animal ».

Comment envisageriez-vous l’exploitation de cette œuvre ?

Quelles déclinaisons de celle-ci vous viennent à l’esprit ?


Je prépare actuellement cette période et votre aide m’est toujours aussi précieuse.


Je veux aussi dire à celles et ceux qui font une suggestion et qui voient leur proposition non retenue qu’elle n’est pas perdue ( je mets toujours des idées de côté), que l’intérêt de ce travail est formateur et que sans le savoir également l’ idée circule et va enrichir un travail de collègues qui l’ont reprise… C’est tout l’intérêt de nos échanges. Donc merci pour moi mais aussi pour les autres.


 

Enfin n’hésitez pas à lancer des idées non abouties, parfois les pensées-éclairs sont plus construites qu’on ne le pense et jamais je ne vous dirai : « N’importe quoi ! Réfléchis un peu avant de proposer», ce n’est pas dans ma nature, j’aime tellement les idées fouillis-fouillas ( pour reprendre l’expression de Isauneautre) que vous pouvez vous lâcher sans crainte.

Publié dans découvrir 2014

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k 10/02/2015 16:08

oui

Nathalie M 15/12/2013 23:04


oups j'ai oublié Yasmine, c'est le moment d'aller au lit !

isa 16/12/2013 08:29



eh bien voilà, une belle liste de surnoms pour la compagnie d'escargots...merci à tous les parrains et marraines



Nathalie M 15/12/2013 23:03


sans oublier Walter, Xavier et Zazou...

Mélina 15/12/2013 22:51


et voici "Ulysse" et "Virgile"...

Christine F. 15/12/2013 21:13


..."saperlipopette" et "tintamarre"...

Guinie 15/12/2013 20:43


"quinoa" et "roberto" ne sont pas loin !...

Isabelle L 15/12/2013 20:38


Sans parler de "oups" et "patatras" !

Fred 15/12/2013 20:30


"Maman" et "Nannie" frappent déjà à la porte...

Valérie 93 15/12/2013 15:47


Kaleeshi et Lannister pour ceux qui suivent...........

isa 15/12/2013 15:50



il en manque encore ...



uilaine 15/12/2013 15:16


partir d'un Arcimboldo ou d'une feuille morte et constater que ces fouillis-fouillas et qu'il va falloir ranger tout ça?

isa 15/12/2013 15:49



feuille morte ou nature morte ?



Valérie 93 14/12/2013 15:39


Isidore et Juju pour les suivants.....

fred 14/12/2013 12:50


"Galope! " et "Hue!" pour les 7 et 8 devraient motiver la troupe.


Fred.

Emilie44 12/12/2013 00:46


Ils font une déprime parce qu'ils n'ont pas assez de compagnie! Il faut leur amener des copains, je propose Claudio et Dexter, pour continuer l'alphabet! lol

isa 12/12/2013 08:15



et moi je propose Ernesto et Francesco pour les suivants



Maxame 11/12/2013 21:30


Merci Isa pour ces tranches de bonne humeur..Mais Aldo et Bruno c'est parce qu'on avait écrit un A et unB dessus pour les reconnaître.(je dois avoir des ancêtres suisses moi aussi, je range déjà
les escargots..;


ET JE VIENS DE M'APERCEVOIR AVEC TERREUR QUE LES DEUX POISSONS ROUGES DE LA CLASSE S'APPELLENT ARC-EN-CIEL et BULLE!!!

Maxame 11/12/2013 18:34


Pour en venir à mes escargots, ils sont dans un petit terrarium avec une grande coupelle d'eau et une grande coupelle de terre. Je leur ai versé de l'eau dessus, ils se sont déplacés de 20 cm
pendant la nuit et ils se sont remis à ronfler...Je suis allée sur le site des éleveurs d'escargots  (héliciculteurs?) apparemment ce serait une histoire de température..Je trouve ces
escargots (Aldo et Bruno) peu coopérateurs ...

isa 11/12/2013 18:44



ah moi je pense qu'Aldo et Bruno ( prénoms inspirés du Grand Bleu ?)te font une déprime, peut-être justement parce qu'ils ont des prénoms de poissons et pas d'escargots, ils sont vexés et
n'osent plus sortir, c'est susceptible un escargot, non non on ne va pas s'amuser à faire un élevage au mois de Janvier mais impossible n'est pas isa, et nous relèverons le défi et puis vraiment
si ça ne fonctionne pas, il reste les fidèles et toujours présents poissons rouges, mes préparations sont transposables . Enfin jamais on n'a raté des expériences sur le blog, alors après tout si
ça nous arrivait, on serait content, il y aurait questionnement sur ma perfection et vous pourriez dire: " non mais Isa c'est surfait, elle a beaucoup perdu, je vais me désintoxiquer, à partir de
demain, je n'y vais plus que 2 fois par jour"



sylvie 11/12/2013 10:55


opposer plein/vide......remplir /vider ?


correspondance terme à terme ?

cathy 11/12/2013 10:45


d'habitude à  cette période, je fais des jus d'agrumes avec mes petits.


Alors pourquoi ne pas décliner les agrumes à la manière de l'artiste.


Une autre idée comme elle me vient, pour utiliser les coins jeux : une table à la cuisine qui est mise pour 3 poupées par exemple et puis les objets en ligne qui ont été utilisés. de même une
série d'encastrements sur une table et les différents morceaux rangés en ligne.

Emilie44 11/12/2013 10:32


Je pense que cet artiste peut être une vraie bonne façon d'aborder le rangement de la classe avec les élèves. Par exemple le coin cuisine : j'ai l'habitude de faire
évoluer au fil de l'année mes exigences en terme de rangement. Au début de l'année, quand il faut ranger, je demande juste que plus rien ne traîne par terre. Au fur et à mesure de l'année, je
deviens plus exigente et je précise aux élèves à quel endroit ranger telle ou telle chose en fonction de son utilité (les bouteilles de jus de fruit dans le frigo, les assiettes, les couverts et
les verres dans le placard sous le micro-ondes, etc...).


 


Je pense aussi à ma boîte de crayons feutres qui est un grand bac en plastique : je pourrais y créer des compartiments pour ranger les feutres par couleur.

isauneautre 11/12/2013 08:59


Chère Isa , me voir citée dans ton article m' émeut :je suis toute rouge


 

isa 11/12/2013 09:12



Je rends à César ce qui appartient à César ! Je n'ai toujours pas fait ta recette mais je pense que je vais la tester pendant les vacances avec mes petiots.



vivi 10/12/2013 21:41


ça me fait penser à l'album "tout en haut" de Mario RAMOS où les animaux se grimpent les uns sur les autres... Je sais c'est très loin du sujet...je suis fatiguée...

Maxame 10/12/2013 20:11


Vous me faites peur avec vos projets pour les escargots: j'en ai 2 dans la  classe depuis cet automne mais ils sont en complète hibernation! Pas moyen de les faire bouger...Alors je ne sais
pas si je dois trop compter sur eux...

isa 11/12/2013 08:58



est-ce qu'il y a suffisamment d'humidité ?



Guinie 10/12/2013 19:49


Comme d'autres, l'idée de tri et de catégorisation m'est venue, ainsi que les lignes verticales et la notion de quantité "un peu - beaucoup". Plus difficile pour les PS : l'idée que ce n'est pas
forcément la ligne la plus haute qui a le plus d'éléments.


Je ne connais pas cet artiste, je vais regarder avec attention les liens proposés, et réfléchir encore.

Christine F. 10/12/2013 19:00


Comme cela, vite fait et sans chercher midi à 14h je prends le bac à légos, clipos, duplos, manéticos, cubes ou n'importe quel autres jeu avec des élèments identiques et je propose aux
élèves de faire comme l'artiste. Je ne sais pas si vous l'avez déjà remarqué mais, spontanément, des élèves le font parfois. C'est un besoin pour certains (les spécialistes du blog en
intelligences multiples sauront bien l'expliquer). Le fouillli initial les bloquerait-il ? Ils resssentent la nécessité de catégoriser pour dompter, s'approprier, maîtriser  le jeu et plus
tard construire...avec quelle efficacité ! C'est leur manière d'analyser avant de se lancer dans l'action.


Ton idée d'artiste, Isa, m'a bien donné envie de retenter l'aventure, tu sais comment mon esprit cartésien fonctionne !


Ceci dit j'adore cet artiste et je connaissais cette vidéo hilarante d'Ursus Wehrli. Merci Isabelle de l'avoir mis en ligne car je me suis régalée à la revisionner, ça fait vraiment du bien
en fin de journée .


Autre idée qui me vient en écrivant et plus dans l'esprit du thème de l'année et pour la période 3 :


Au moment de la confection de la galette ou des crêpes, décliner de la même manière tous les ingrédients qui sont entrés dans la composition de la recette.

Valérie93 10/12/2013 18:14


Sinon faut mettre en lien les animaux ( les escargots) en lien avec Ursus Wehrli..... on met les escargots en ligne et ensuite on les libère et on regrde leur déplacements....ils peuvent aussi
faire une course!!!!!


sinon pour les autres animaux que l'on peut avoir en classe çà va être plus dur: les poissons, les cochons d'inde ou les poux!!!! Difficile de les ranger en ligne!!!!!


je vais réfléchir plus tard!!!!

isa 10/12/2013 18:20



 voilà bien du fouillis fouillas comme j'aime ! "Si l'idée n'est pas à priori absurde, elle est sans espoir" Albert
Einstein



Valérie93 10/12/2013 18:10


Soupe opéra c'est extra!!!!


 

isa 11/12/2013 09:08



tu peux nous en dire plus Valérie (sans tétine) ? ça y est, j'ai compris, c'est Marité, je n'avais pas été sur les liens.



Marité 10/12/2013 16:42


Rien que pour ajouter mon grain de sel, je pense à ça et ça...


Bisous ma Copine

jessie 10/12/2013 14:32


Pour ceux et celles qui suivent la méthode d'apprentissage du geste de l'écriture de Danièle Dumont, un travail à la manière d'Ursus Wehrli permet d'aborder l'horizontalité et la régularité des
espaces par des activités de manipulation d'objets, comme le propose ce site http://petite-section.e-monsite.com/pages/ligne-horizontale.html


 

Isabelle L 10/12/2013 10:34


Je me suis trompée d'article pour écrire mon message alors voilà (copier coller!!!)


Malade donc à la maison ! J'ai pris letemps d'allerf arfouiller partout sur internet pour découvrir cet artiste.Excellent et beaucoup d'humour, deux livres à voir L'art en bazar et les photos en
bazar et cette vidéo super : http://nadegedauvergne.over-blog.com/ursus-wehrli


Pour les idées, en vrac :



destructuration puis restructuration personnalisée (individualisée)  d'oeiuvre existante


rangement (categorisation) et prise de photos de coin classe, de la cour et ses jeux et élèves ...



Je cherche encore mais merci Isa de cette découverte, j'ADORE !


 


[question technique : je n'arrive pas à trouver comment gerer la taille d ela policedans les commentaires, pourquoi les miens sont ils si petits ?]