Des nouvelles de la rentrée TPS chez Géraldine
Cette année, je n’ai que des TPS ( 15 à la rentrée et 3-4 en + en novembre). Les conditions d’accueil sont idéales !
J’ai choisi de suivre tes propositions en adaptant si nécessaire. J’échange d’ailleurs avec Lucie, qui n’a que des TPS, sur nos ateliers et notre vie de classe.
J’avais peur que les enfants et les parents ne perçoivent pas le sens du sac d’explorateur, des objets, du carnet. Alors j’ai cuisiné tout ça à ma sauce de manière à raccrocher les wagons plus tard si je peux.
J’ai offert la boite à émotions à chaque enfant et les parents y ont glissé un petit mot et des petits cœurs. Tout le monde a apprécié sauf la seule petite qui a beaucoup pleuré et qui ne voulait pas regarder dans la boite ! Cette semaine, nous y mettrons une étiquette content/ triste, comme tu le proposes.
Je garde l’idée du sac décoré qui servira à transporter le cahier à la maison et à y emporter les objets fabriqués, les cadeaux de la maitresse.
J’ai laissé de coté le carnet, pour l’instant. Je fais un seul cahier (liaison, langage, photo de réussites) mais je ferai tout de même un carnet de suivi.
J’ai lu et relu les documents Eduscol sur la scolarisation des 2 ans et j’ai aménagé la classe en tenant compte de leurs recommandations ( pas de barrière visuelle pour assurer le besoin de sécurité affective, des étagères favorisant l’autonomie, des jeux en plusieurs exemplaires et strictement identiques).
La semaine dernière, les mamans ont décoré le cahier de liaison au lieu de faire le dessin de la famille (fait lors des portes ouvertes en juin). Les mamans ont adoré !
Les enfants ont décoré avec moi leur étiquette porte- manteau et ont joué dans le bac à eau.
Voici les ateliers que je vais proposer cette semaine (transformation des ateliers que tu proposes )
- L’atelier peinture de la main sur le sac et sur une feuille.
- la pêche aux coquillages,
- La pâte à modeler
En revanche, je ne proposerai pas les cartes: Trop compliqué pour mes TPS je pense, à moins que...plus tard..... . Cependant, nous jouerons à “lire” les activités dans l’emploi du temps de Marcel (notre marionnette )
- Je leur ferai décorer le m de maman (papiers collés: ils adorent !)
Et dans le cahier de liaison, je demande aux mamans de dessiner leur main sur du papier (fourni) et de la décorer. Je les ajouterai au mur des mains, avec les m de maman.
Vendredi en fin de matinée, nous ferons classe dehors: atelier motricité: je réagis à un signal !
Voilà un bilan plutôt positif pour cette rentrée .Je n’avais jamais eu que des TPS et pourtant c’est la rentrée et la pré-rentrée les plus sereines que je n’ai jamais faites !
