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comptines pour le tirage au sort

Publié le par isa

comptines pour le tirage au sort

zig zag zoug ziguons ziguez zigomar à la cachette de bobinette, le roi t'appelle, va te cacher. tant pis pour toi si c'est à toi petit cri petit cra tu ne sera pas le chat zim'zim n'aura pas la tablette, la tablette zim'zim n'aura pas la tablette en...

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fiche 27 " jeu d'opposition: BILAN"

Publié le par isa

AGIR DANS LE MONDE fiche 27 COMPETENCE: s’opposer individuellement sans objet médiateur: coordonner ses actions, développer sa confiance en soi, oser s’engager dans l’espace proche de l’autre ,accepter le contact avec l’autre,respecter des règles de fonctionnement,...

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aparté blog

Publié le par isa

aparté blog

Depuis hier, Over-blog a organisé un classement des blogs, chaque jour, nous avons la surprise de voir notre classement à condition de se trouver dans le 1% des meilleurs blogs. Nous ne connaissons pas vraiment les critères, ce que j'ai pu observer c'est...

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semaine 37 " Papa"

Publié le par isa

semaine 37 " Papa"

LE LIVRE DE LA SEMAINE Ce livre de Philippe Corentin fait le parallèle entre une famille monstre et une famille humaine qui se trouvent toutes les deux confrontées à la peur du monstre. Et du coup, on s’interroge sur qui sont les monstres, selon l’angle...

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tribune libre:questions de Sandrine

Publié le par isa

TRIBUNE LIBRE Vous pouvez adresser vos réactions en cliquant sur ajouter un commentaire en bas de cet article auteur de l'article: Sandrine Je suis affectée en PS dans une école de Nevers ! Donc très heureuse car je vais pouvoir réinvestir et surtout...

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lettre aux enseignants

Publié le par isa

En cette fin d’année qui arrive, je voudrais vous dire mon respect et mon admiration . Je vois combien nombre d’entre vous cherchent, analysent, explorent, imaginent, s’informent, renouvellent, transforment pour donner à vos élèves l’enseignement que...

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séance 8 soutien langage grande section BILAN

Publié le par isa

FICHE SOUTIEN LANGAGE GRANDE SECTION S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE Bilan OBJECTIF : Remédiation langage. Travail en groupe de soutien sur « échanger, s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES qui étaient VISEES : ·...

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fiche 26 " jeu d'opposition: le papa et son bébé"

Publié le par isa

AGIR DANS LE MONDE fiche 26 COMPETENCE: s’opposer individuellement sans objet médiateur: coordonner ses actions, développer sa confiance en soi, oser s’engager dans l’espace proche de l’autre ,accepter le contact avec l’autre,respecter des règles de fonctionnement,...

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fabrication du livre de récits

Publié le par isa

fabrication du livre de récits

Le livre définitif qui sera offert aux familles fin Juin rassemble tous les récits des élèves. Voici en quelques lignes comment je l’avais conçu : Ses mesures : celle d’un livre de poche de grandeur moyenne ( 21*14 ,5 cm) Sa couverture : elle va faire...

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semaine 36 "Oncle Gilbert"

Publié le par isa

semaine 36 "Oncle Gilbert"

LE LIVRE DE LA SEMAINE Ce livre fait partie de la liste des albums pour lesquels j’ai une vraie admiration ( déjà proposé l’année dernière). Premièrement , il me fait rire et c’est communicatif, les élèves, d’abord surpris, aiment voir leur enseignant...

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tribune libre: liens pour Angélique et les autres

Publié le par isa

TRIBUNE LIBRE Vous pouvez adresser vos commentaires en cliquant sur ajouter un commentaire en bas de cet article auteur de l'article : Marion Bonjour Isa ! Je voulais apporter ma contribution à Angélique et j'avais tapé en commentaires qqes adresses de...

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séance 7 groupes réunis soutien langage grande section

Publié le par isa

FICHE SOUTIEN LANGAGE GRANDE SECTION S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE Conversation autonome OBJECTIF : Remédiation langage. Travail en groupe de soutien sur « échanger, s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES VISEES...

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fiche 25 "jeu d'opposition: le trésor impossible"

Publié le par isa

AGIR DANS LE MONDE fiche 25 ACTIVITE: jeu du trésor impossible. OBJECTIFS DE LA SEANCE : phase d’entraînement : utiliser des éléments simples d’attaque et de défense ,développer la vitesse de réaction et la combativité, s’habituer à soutenir un effort...

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