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séance 6 "grands parleurs" soutien langage grande section

Publié le par isa

séance 6 "grands parleurs" soutien langage grande section

FICHE SOUTIEN LANGAGE GROUPE 2 S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE débat Interdit/Permis OBJECTIF : Travail en groupe de soutien sur « échanger , s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES : · Participer à un échange collectif...

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séance 6 " faibles parleurs" soutien langage grande section

Publié le par isa

séance 6 " faibles parleurs" soutien langage grande section

FICHE SOUTIEN LANGAGE GROUPE 1 S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE les émotions OBJECTIFS : Travail en groupe de soutien sur « échanger , s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES : · Respecter sa parole donnée ( engagement...

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semaine 21 "Oeil pour oeil"

Publié le par isa

semaine 21 "Oeil pour oeil"

LE LIVRE DE LA SEMAINE Nous arrivons au terme du travail sur l’activité d’expression que nous avions choisi : le mime. Le projet établi en début de période était d’apprendre à exprimer avec son corps des actions et des émotions puis d’aller présenter...

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comptines alphabétiques de Marion et Emilie

Publié le par isa

comptines alphabétiques de Marion et Emilie

Une autres comptine peut-être déjà très connue ... (que mes petits adorent!) Marion J'ai un petit chat A A A A A Il est enrhumé E E E E E Je l'ai mis au lit I I I I I Je l'ai mis au chaud OOOOO On n'a jamais vu U U U U U Un chat si têtu A E I O U . voici...

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cahier de liaison "Ici c'est chez moi"

Publié le par isa

cahier de liaison "Ici c'est chez moi"

semaine du 02/02/2009 fiche 1 fiche 2

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bilan AGIR et S'EXPRIMER AVEC SON CORPS jan-fév 2009

Publié le par isa

je propose dés maintenant le bilan de la période pour que la zone A puisse l'avoir (attention ,celui-ci comporte aussi les compétences travaillées la semaine prochaine). Classe de ______________ Petite section. Cycle 1 Ecole maternelle de _____________...

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comptine pour le silence

Publié le par isa

comptine pour le silence

Je me tais, tu te tais, Chacun se taira et le silence viendra. Assez de raffut ! assez de chahut ! Finis la bagarre! et le tintamarre! Vienne le silence pour que chacun pense

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comptines alphabétiques pour Anne

Publié le par isa

comptines alphabétiques pour Anne

Ca faisait longtemps que je ne t avais pas sollicitée ... je recherche des petites comptines pour amorcer la memorisation de l'alphabet aurais tu ça en stock merci d'avance anne anne, je n'avais pas ça en stock, j'ai cherché et j'ai trouvé celles-ci qui...

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à savoir

Publié le par isa

L'APPEL DES APPELS C'EST AUJOURD'HUI

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fiche 14 "parcours gymnique niveau 4"

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AGIR DANS LE MONDE COMPETENCE: adapter ses déplacements à des environnements et des contraintes variées : réaliser des actions différentes en fonction du matériel et de la tâche proposée, prendre des risques mesurés, se repérer et se déplacer dans l’espace,...

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séance 5 "grands parleurs" soutien langage grande section

Publié le par isa

séance 5 "grands parleurs" soutien langage grande section

FICHE SOUTIEN LANGAGE GROUPE 2 S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE débat sur GRANDIR OBJECTIF : Travail en groupe de soutien sur « échanger , s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES : · Participer à un échange collectif...

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semaine 20 "ici c'est chez moi"

Publié le par isa

semaine 20 "ici c'est chez moi"

LE LIVRE DE LA SEMAINE La littérature enfantine est d’une grande richesse. Nous avons la chance de pouvoir trouver des livres qui , comme celui de Jérôme Ruillier, dans un style épuré et d’un grand esthétisme, abordent les paradoxes de l’être humain :...

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cahier de liaison " il est où ?"

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cahier de liaison " il est où ?"

semaine du 26/01/2009 fiche 1 à télécharger fiche 2 à télécharger

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séance 5 " faibles parleurs" soutien langage grande section

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séance 5 " faibles parleurs" soutien langage grande section

FICHE SOUTIEN LANGAGE GROUPE 1 S’APPROPRIER LE LANGAGE / DEVENIR ELEVE Oeuvres d'art OBJECTIFS : Travail en groupe de soutien sur « échanger , s’exprimer » et « comprendre », sur « vivre ensemble ». COMPETENCES : · Respecter sa parole donnée ( engagement...

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Réponse à Marie sur l'organisation des ateliers

Publié le par isa

Bonsoir J'ai encore une question cette fois-ci d'organisation. Comment lances-tu tes ateliers? Il faut donner pour chaque atelier la consigne mais personne n'écoute vraiment et quand on les installe à leur table, je dois réexpliquer. C'est pas évident....

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