école petite section

Le coin imitation est un espace de la classe qui va me permettre de travailler le vocabulaire en contexte + la syntaxe, mais aussi les conduites sociales. Je te joins un document qui résume les grandes lignes (j’ai fait une traduction/synthèse d’un doc...

Notre travail sur l’autonomie nous a amenés à nous interroger sur ce besoin de l’enfant. Nous avons mené une observation qui devait faire émerger des questionnements sur la représentation que chacun a de ses élèves face à cette capacité. L’autonomie est-elle...

Les 15 jours se sont écoulés depuis ma proposition de mesurer le besoin d’autonomie ou de dépendance de vos élèves. Ceux qui ont participé et qui souhaitent apporter leur témoignage peuvent le faire dans les commentaires. Le débat de Mardi dernier à propos...

Notre débat "C'est quoi l'autonomie ? " C'est une pub, mais j'ai trouvé qu'elle nous convenait bien !

Qu’est-ce qu’on met derrière le mot « autonomie » ? Quels sont nos objectifs quand on souhaite développer cette autonomie ? Choix libre et autonomie, est-ce la même chose ? En attendant vos retours sur le test qui mesure le besoin d’autonomie de vos élèves...

Bonjour et bonne année à toutes et à tous, même si cette année commence avec beaucoup de larmes. J'envoie ma période 3 d'organisation de l'espace classe de cette année, comme j'ai envoyé les périodes précédentes. J'aurai sûrement aussi à dire beaucoup...

Je joins le brevet habillage dont je parle dans le commentaire adressé à Elodie , il m'intéresse car il comprend "savoir fermer son manteau"...mais je pense que beaucoup l'ont déjà. je vais aviser les parents par une photocopie de l'image du fait que...

Lors de nos échanges précédents sur l'autonomie nous avons abordé le sujet des livrets de réussite, de progrès. J'utilise dans ma classe des brevets (inspirés des ateliers échelonnés du site Maternailes ). Cette période je vais essayer de les préparer...

La semaine dernière, j’ai soulevé la réflexion autour du besoin d’autonomie des élèves et de l’aménagement de la classe qui y répondrait au mieux. Une nouvelle fois, la discussion qui suivit a montré la richesse de vos propositions et de vos questionnements....

Je joins un document qui nous a été transmis par l’inspection, c’est un résumé d’une conférence de Viviane Bouysse, je l’aime bien, je la trouve très pertinente pour tout ce qui concerne l’école maternelle et en particulier les petits et nous auront bientôt...

Tout au long de cette année tu m'auras aidée à regarder ma classe autrement. Suite à ton article ( acte 4 ), j'ai balayé des photos de classe pour essayer d'illustrer ce que j'ai mis en place pour favoriser l'autonomie de mes élèves. Tu trouveras ci joint...

Après avoir débattu des besoins de bouger et de se replier des jeunes élèves, nous allons traiter d’un sujet élargi pour l’aménagement de l’espace. C’est, me semble-t-il, un point essentiel dans l’organisation matérielle d’une classe et il demande que...

Pas facile de lancer un coin qui visiblement n’apporte rien en termes d’apprentissage direct. C’est toujours la passivité qui reste un point délicat dans la tête d’un enseignant. Passivité des élèves, passivité de lui-même et je pense à l’observation...

Nos précédentes discussions ont confirmé le besoin de repli, de repos chez les jeunes élèves au sein de la classe. Certains ont déjà installé un coin qui répond à cette nécessité et ont eu la gentillesse de nous faire partager leur expérience et leurs...

Comme promis voici les photos de mon coin repos, très modeste. Il est situé à côté du coin déguisements, dans le dortoir qui jouxte ma classe. J’y ai mis une couette au sol, un gros coussin, 2 doudous et un bâton de pluie. Il est surtout occupé le matin,...