école petite section

Je travaille dans une école de Talange, ville située en Moselle, près de Metz. J'ai une classe de TPS PS avec environ un tiers de ma classe d'élèves allophones, souvent des familles de réfugiés. J'adore mon boulot et heureusement avec le temps qu'il nous...

Suite à ma proposition d’envoyer quelques photos dans les commentaires de ton post « le carnet de suivi et l’observation : plus ou moins d’observables ? « , j’ai photographié le cahier d’un petite section. Ce n’est pas un cahier de suivi comme le souhaite...

Voici la forêt des PS GS, bien sûr plus de GS que de PS mais ils se sont bien investis. Je leur ai présenté des reproductions d'artistes et chacun a choisi celle qui lui plaisait (certains en ont fait plusieurs, on n'a pas tout collé dans la forêt.) Bonnes...

Première partie du jeu d'association, la photo d'une construction réelle et la photo d'une réalisation d'Iggy peck deuxième partie Déjà deux semaines que nous avons lu Iggy Peck et deux semaines que nous sommes devenus des petits architectes. Les enfants...

Voici un petit jeu pour mettre dans le sac à albums "avec des cubes" : associer l'image de l'"objet" construit avec des cubes avec l'image réelle de l'"objet". J'ai mis également les 3 images de la chute de la tour pour travailler en images séquentielles...

Tu trouveras ci-joint mon imagier émotions - e-motions 2 bis.compressed.pdf

Je voulais soumettre à la critique le cahier de suivi que je viens de faire pour les PS en période 1. Il regroupe les compétence travaillées par les ateliers individuels symbolisés par le petit dessin de mysticlolly et par les compétences travaillées...

( la couleur des émotions, version animée du livre le monstre des couleurs ) Voici le monstre des émotions fait maison en tissu et peint aux feutres pour tissu. Il est assis dans la boite des émotions mélangées. Les enfants ont trié les émotions par couleur...