école petite section

J'ai cheminé cet été avec à l'esprit de suivre de plus près ton blog cette année. J'ai trouvé des articles en ligne, des vidéos sur "Talents" "Intelligences" Mon niveau d'anglais n'est pas suffisant pour suivre et comprendre l'intégralité des vidéos mais...

Pour les enseignants européens désirant dès la rentrée 2015 utiliser les personnages Multibrios en soutien à une approche IM dans leur classe, l'auteur André Mercier suggère de se procurer l'album-disque qui présente au moyen du récit ''Panique sous le...

L’été est là… Voilà de quoi faire ! manger de la neige toucher une grenouille sauter dans les flaques d’eau cueillir des fleurs des champs caresser un cheval voir un veau téter sa mère grimper dans un arbre traverser un ruisseau les pieds nus dans l’eau...

J'avais déjà posté des versions approchantes des porte-vues sur le besoin de repli/repos, le besoin d'autonomie, l'espace général de ma classe mais je ne t'avais pas communiqué celui sur le besoin de bouger pour le publier. Le voici. J'espère qu'il donnera...

Dans le cadre de nos recherches sur la valise des talents pour l'année prochaine, Emilie a envoyé son croquis et Mimi a fait des observations ( lire commentaires ). A la suite, voici le partage d'idées de Mimi. J'ai mis en place depuis ma 2ème période...

Nous avons déjà abordé le besoin de bouger du petit enfant au tout début de notre travail autour de l’aménagement de la classe. L’intelligence kinesthésique est une dominante propre à un grand nombre de petits enfants qui abordent l’exploration du monde...

Voici l'essentiel d'une exposition que nous présenterons au Colloque AGEEM à Caen début juillet. Elle s'intitule "Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages" Elle tente de répondre à la problématique suivante : Comment concevoir...

Notre tour des intelligences multiples nous amène à présent à l’intelligence visuo-spatiale. Comme j’ai dû le préciser dans un commentaire, ce travail de recherche n’est aucunement une injonction à avoir tous ces coins dans la classe mais sert d’abord...

( la couleur des émotions, version animée du livre le monstre des couleurs ) Voici le monstre des émotions fait maison en tissu et peint aux feutres pour tissu. Il est assis dans la boite des émotions mélangées. Les enfants ont trié les émotions par couleur...

Voici une photo de mon espace de repli/repos en fin d'année scolaire. (Pour l'anecdote ce sont deux jumelles que l'on voit dans cet espace au même moment...) Comme je l'ai dit dans un commentaire précédent, je l'ai fait évoluer autour de l'IM intrapresonnelle....

Notre balade à travers les intelligences multiples se poursuit. Elle est intéressante puisqu’elle nous fait anticiper ce que nous allons explorer l’année prochaine avec les élèves, il est donc bon d’y réfléchir dés maintenant. Nous avons vu que les limites...

Si tu recueilles des photos pour illustrer le coin Nature. Voici en pièce jointe une photo du mien en ce moment. Les semis sont à l'extérieur sur les fenêtres. On ne les voit pas sur la photo. Actuellement les petits paniers qui permettent de trier que...

Les Multibrios ont connu une drôle d'évolution depuis leur création il y a maintenant 10 ans. Voici d’abord quelques détails concernant leur création. En 2005, sous l'initiative de deux enseignantes québécoises de maternelle, Sophie Hovington et Julie...

Voici un petit récapitulatif des ateliers de découvertes sensorielles que j’ai proposés tout au long de ma période 2… période qui s’achève à la fin de la semaine ! Il y a moins d’ateliers qu’en période 1 car il y a eu beaucoup de jours fériés ;-) En moyenne,...