école petite section

Nous vous retrouvons cette semaine pour terminer le projet sur l'archétype du renard. Ce projet nous a permis de nous adapter à toutes les situations de cette période 3, un peu spéciale. Le retour des élèves en classe nous a permis d'avancer sur la création...

Une nouvelle semaine de découvertes autour de notre projet sur le renard. Le projet est de réaliser un abécédaire sur cet animal/personnage pour tout le cycle 1 en différenciant les documents selon les élèves. Les différents albums présentent un renard...

Pour répondre à cette semaine 17 encore particulière, nous vous avons concocté avec Karine T. une préparation en lien avec notre projet de la période 3: concevoir un abécédaire sur le renard, le personnage/animal retenu pour cette période. Nous poursuivons...

Et bonne année à tous ! Nous voici sur le nouveau personnage : le renard, projet réalisé en collaboration avec Karine.k2 !!!! Cette semaine nous lançons le projet, j'espère que cela vous plaira, je serai ensuite "absente" 2 semaines pour le projet d'accueil...

Je travaille sur l'année des Talents-des Sens-des Intelligences et je reprends la période en l"adaptant à ma classe de MS/GS. J'avais beaucoup apprécié le jeu d' Isa sur Mo Willems, l'auteur de la période 5. Comme le soulignait Isa, Mo Willems a les mêmes...

Quand une Karine croise une autre Karine sur la blog d'Isa, elles ont de suite envie d'échanger et de réfléchir ensemble à un défi pour leurs élèves. Forcément comme nous travaillons dans nos classes sur les intelligences multiples, nous sommes attentives...

Voici la progression de la période 4 mis à jour pour 2020. Je ne change pas les ateliers proposés par Isa. Je ne pourrai pas faire le tee-shirt cette année mais je ferai un carré de tissu à nouer au bras en reprenant les étapes de la teinte et des artistes...

Nous avons réinvestis les notions mathématiques des semaines 15,16,17 dans nos couronnes pour la fête de la galette . - beaucoup, pas beaucoup. - autant que , plus que , moins que. - réaliser une collection demandée . Les enfants étaient très fiers de...

Nous avons repris les notions « beaucoup/ pas beaucoup « de la sem 15 et le travail autour de Kusama proposé dans la prép d Isa « 30 cercles « de 2015-16. LeS élèves ont du faire beaucoup de disques au pochons dorés ou argentés . Puis deuxième séance...

Je suis contente de vous retrouver pour cette année 2020. J'ai modifié la progression prévisionnelle pour cette période 3: "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée". Etant donné que ma zone ne comporte que 5 semaines, je me centrerai...

Pour la période 2, nous avons repris le travail de l’année des Talents et Intelligences multiples 2015-16. Nous avons axé notre travail sur les expérimentations et situations problèmes portant sur les volumes à partir de matériaux différents avec une...

Des artistes de l année 2016/17 présents à Toulouse . Quelle chance !!! L art urbain à l'Assaut de Toulouse : Rose béton. https://rose-beton.com/index.php/about-rose-beton/ We use cookies to enhance your experience while using our website. If you are...

Toutes ces productions reprennent le travail sur les intelligences multiples ( ateliers 2 Im ) . Les sections sont mélangées . Les enfants choisissent un atelier sur la semaine ou la quinzaine comme proposé dans la programmation en septembre . Ils peuvent...

Oscar Murillo Travail autour des lignes comme Daniel Buren Sandrine Merrien John Himmelfarb

Comme présenté dans le projet de notre travail sur les intelligences multiples, j'ai disposé dans ma classe 8 peluches de souris ( Mimi la souris étant ma mascotte de classe). Chaque peluche est associé à une intelligence et possède un petit sac en tissu...