Cette semaine, je m'attacherai à travailler autour de l'atelier 2 sur "trier et ranger les activités de mon école". Je complèterai l'atelier en insistant sur les notions d'avant et d'après. Voici deux jeux qui pourront venir compléter cette deuxième semaine...
J"ai souhaité cette année préparer avec mes élèves un jeu à amener dans leur famille. J'ai repris l'idée de l'album "Méli-mélo de mots" ainsi que la trame de Nikytha. J'ai ajouté les cartes réponses pour mes Ms. Les Gs partiront seulement avec les cartes...
Je partage une activité 1- Chaque élève a choisi un mot de la "nature"2- ( histoire de réutiliser nos compétences de l'intelligence Naturaliste) Nous les avons classés selon deux critères:a) qu'ils désignaient un animal, un fruit ou une planteb) leur...
Je suis un peu perdue. J'ai une classe TPS (3) PS (21) MS (6). Voici mon emploi du temps global Arrivée 8h35-45 Rassemblement album : 9h00-h10 motricité : 9h15 9h45 ateliers 9h45-10h30récréation 10h30-11h00 ateliers (sans ATSEM) 11h00-11h30 rassemblement...
Cette semaine , je reprendrai la préparation d'Isa en y intégrant deux brevets. Il ne m'a pas semblé intéressant de modifier son travail qui s'adapte parfaitement à tout le cycle. Ma classe complète leurs connaissances sur la reconnaissance des chiffres...
Cette semaine, je ne vous propose pas de modifier la préparation d'Isa car je la trouve adaptée aux ms et gs. Si nous voulons suivre le cheminement de la construction des nombres, il est important de reprendre les activités sur les chiffres. L'atelier...
J’ai fait une page pour l’album à compter de mes MS. Chaque semaine, ils auront une page à compléter à la façon des adaptations proposées pour les MS GS. Ecrire le nombre en chiffre, en lettre. Coller une main. Coller un dé. Colorier le rond dans la file...
Karine a lancé un appel pour les albums à compter. Voici celui que je compte faire avec mes MS, mais adaptable aisément avec des GS. Bonne fin de vacances, - LIVRE POUR COMPTER.odt - LIVRE POUR COMPTER.pdf
Je suis en train de préprarer ma classe grâce au blog et à ses contributeurs telle KarineK2 qui continue de partager ses adaptations pour la moyenne et grande section. Cette dernière a lancé un appel concernant la réalisation d'une page complémentaire...
Cette semaine l'accent est mis sur le dessin. Comme le précise les programmes de 2015, les trois composantes de l'activité graphique sont le graphisme, le dessin et l'écriture. Elles sont complémentaires et liées mais elles sont à différencier. Donc le...
- affiche-Monvoisin-telechargeable.pdf Le musée Fabre de Montpellier vient d'éditer un projet très proche du nôtre sur les émotions dans l'art. Voici le lien http://museefabre.montpellier3m.fr/Publics/Scolaires/Les_emotions_a_l_oeuvre Il a l'avantage...
Cet album est aussi très adapté aux élèves de deuxième et troisième année d'école maternelle. Il permet donc aux enfants de mettre facilement des mots sur leurs pensées et de les illustrer. C'est pourquoi nous apportons peu de modifications cette semaine,...
Suite à la lecture de la préparation d'Isa, nous avons décidé de modifier les ateliers 1et 2 pour être au plus près des élèves de ms-gs. Pour l'atelier 1: L'album langage : Cet outil permet réellement de travailler le langage avec la classe. Le travail...
Il nous semblait important de compléter la préparation d'Isa avec une partie graphique puisque nous avons observé dans l'album Paul un enchaînements de lignes, de formes.Dans les programmes 2015, les graphismes décoratifs sont intégrés au domaine "Agir,...
Deux semaines que mes élèves malaxent, touchent, sentent...Ils adorent. Merci Mimi et Isa pour ce partage d'activités sensorielles qui nous enchantent. N'ayant pas les mêmes contenus que toi, Mimi, et comme tu le dis si bien le choix étant infini ou presque,...
