Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages chez Elodie, Marielle et Christel
Voici l'essentiel d'une exposition que nous présenterons au Colloque AGEEM à Caen début juillet.
Elle s'intitule "Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages"
Elle tente de répondre à la problématique suivante :
Comment concevoir et faire évoluer l'espace classe pour répondre aux besoins (affectifs, moteurs, cognitifs…) de nos élèves et à leurs intelligences multiples ? Comment inciter l'enfant et sa famille à franchir le pas et à entrer en classe ? Comment faire que ce pas soit le premier d'une prise d'élan réussie vers les apprentissages ?
Je tiens à te remercier Isa ainsi que tous ceux qui contribuent à ce blog fantastique.
C'est un projet que j'avais en tête depuis longtemps mais le fil rouge du blog m'a portée tout au long de l'année et a grandement contribué à approfondir notre réflexion. Son contenu reprend donc un certain nombre d'éléments déjà évoqués ici...
PS1 : Vous noterez sans doute que ses auteurs de ce document ont davantage une IM visuelle et spatiale que verbale et linguistique ;-)
PS2 : Je rappelle à ceux qui se rendront au colloque AGEEM à Caen notre rendez-vous "Convention des pois n°2" le jeudi 02/07 à 13h à l’entrée du stade Hélitas (face au centre des congrès), s'il est fermé nous emprunterons les pelouses agrémentées de productions d'élèves du centre des congrès. Je n'ai pas noté de réponses pour l'instant. Marielle et moi y seront.
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