école petite section

J'ai eu du plaisir à découvrir la merveilleuse rencontre entre Edouard Manceau et Anwar Hussein mais je vous avouerai qu'il m'a fallu du temps pour me demander comment j'allais adapter ce nouvel album sélectionné par Isa.

Je travaillerai en plus de notre domaine de la période sur l'univers sonore : les notes, la durée et leur hauteur.  

Attendu: parler d'un extrait musical.

Observable: développer un vocabulaire pour nommer les paramètres du son.

En effet, je souhaiterai montrer aux élèves que le livre forme une sorte de partition musicale sur laquelle les pompons évoluent comme des notes de musique: un pompon égale une note, plusieurs pompons rapprochés forment des croches.  

Vous trouverez le jeu du loto sonore pour l'atelier 2 complexifié mais aussi un jeu de loto des instruments de musique de l'histoire que vous pouvez présenter avec l'annexe du document de "Benjamin média". Sur ce même document, les instruments sont associés en deuxième partie afin de montrer à la classe le jeu de transformation: une note vers une mélodie, un instrument vers un autre pour créer une mélodie.    

Du coup , cette histoire simple à la première lecture révèle en fait  une complexité et une  délicate profondeur que je souhaite faire percevoir à mes élèves lors des différentes activités d'éveil sonore et musical ,complétées par les fiches du dossier.

Bonne écoute!