préparation prévisionnelle Mai-Juin 2008
PROJET :Réalisation d’un livre de récits à partir de l’échange de la marionnette.
Objectif général :
« LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES »
Objectifs spécifiques :
· La communication : travail sur l’ écoute d’un récitant , sur la formulation de questions en restant dans le propos de l’échange.
· Le langage d’action : travail sur l’acquisition de nouveau vocabulaire nécessaire pour se faire comprendre et mieux échanger.
· Le langage d’évocation : récits de vie quotidiens relatant des évènements en leur absence, utilisation des marques verbales de la temporalité, invention d’histoires.
· Le langage écrit : dictée à l’adulte à la fois lors du récit mais aussi dans le travail sur l’album langage, apprentissage de l’écriture de son prénom en majuscules d’imprimerie, représentation d’objets et de personnages dans l’exercice « dessin sous la dictée », poursuite de la reconnaissance des autres prénoms.
Livres étudiés :
Semaine 30 Les gros mots de Catherine DOLTO (éditions Gallimard Jeunesse)
Semaine 31 Tout ce qu’il faut savoir sur les méchants de Toni Morrison (édtions Milan Jeunesse)
Semaine 32 Il y a un alligator sous mon lit de Mercer Meyer ( éditions école des loisirs)
Semaine 33 Thomas n’a peur de rien de Christine Naumann-Villemin (éditions Lutin Poche)
Semaine 34 De toutes les couleurs d’Alex Sanders ( éditions L'Ecole des loisirs)
Semaine 35 Mademoiselle Sauve qui peut de Philippe Corentin (éditions L'Ecole des loisirs)
Semaine 36 Olivia et sa fanfare de Ian Falconer ( éditions Seuil)
Semaine 37 Le parapluie de madame Hô de Agnés de Lestrade ( éditions milan jeunesse)
Semaine 38 Dans 3500 mercredis de Annie Agopian ( éditions du rouergue)
Semaine 39 Les aventures de Dalma des élèves de la classe ( éditions école maternelle)