à tous ceux qui disent stop ça suffit arrête toi, petite leçon de peinture

Publié le par isa

 

 

 

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Publié dans la salle des maîtres

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P
Paloma
04/07/2013 22:16
<br /> Un moment délicieux...L'acte de  création sous nos yeux...Et le visage de cet homme qui a les yeux qui pétillent de satisfaction quand il estime en avoir fini avec son oeuvre...C'est<br /> vraiment chouette d'avoir pu être témoin de ça grâce à cette vidéo...<br />
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S
Sev
18/04/2013 21:58
<br /> merci, belle leçon !<br />
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V
Valérie 93
18/04/2013 20:40
<br /> ..........................JUSTE UN MOT..............MAGNIFIQUE...............MERCI ISA, je cours m'acheter une toile pour les vacances!!!!!!!!<br />
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I
isa
18/04/2013 20:49
<br /> <br /> chouette, chouette ça t'a fait envie ......<br /> <br /> <br /> <br />
Y
yobrego17
18/04/2013 16:03
<br /> Moi ces 13 mns de maîtresse en vacances qui peut pas s'empêcher d'aller faire un tour sur le blog ça m'inspire ça<br /> <br /> <br /> Quand est ce que c'est "beau" et pour qui?<br /> <br /> <br /> Quand est ce que c'est vraiment fini et pourquoi?<br /> <br /> <br /> Quand est ce que je termine et comment?<br /> <br /> <br /> Quand est ce que je le montre et où ?<br /> <br /> <br />  <br />
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I
isa
18/04/2013 17:20
<br /> <br /> la sensibilité artistique se développe au contact d'oeuvres et c'est ce que nous proposons aux élèves, alors forcément chacun va affiner ses goûts et le beau reste personnel.<br /> <br /> <br /> c'est vraiment fini quand la personne qui peint n'a plus le désir d'aller plus loin dans sa peinture mais pour cela, il est nécessaire de donner la possibilité à chacun de revenir sur une<br /> peinture. C'est pourquoi je pense qu'arrêter un élève dans son élan créatif alors que lui ne ressent pas ce besoin d'en finir est mal venu ( je parle de la situation "peinture libre" et non pas<br /> activité dirigée avec un résultat attendu) et même si sa peinture semble finie selon nos propres critères, il a sûrement besoin d'aller explorer le recouvrement et c'est dommage de poser ainsi<br /> des barrières en lui inculquant un regard stéréotypé.<br /> <br /> <br /> Ainsi donc l'enfant termine de lui-même avec son désir.<br /> <br /> <br /> Peindre cela peut être pour soi, pour approfondir ses moyens d'expression, pour développer sa créativité nécessaire aux apprentissages, cela peut donc être gardé sans obligatoirement être<br /> vu. Mais la peinture peut aussi être vécue à la manière des artistes, c'est à dire en donnant à voir, à voir  qui on est,ce qu'on a à partager, ce qu'on a à dire.... C'est aussi pour nous<br /> une valorisation de l'acte de peindre en donnant de l'intérêt par le biais de ceux qui regardent. Bref montrer ou non est une question ! Il est évident que lorsqu'on fait en sachant qu'on va<br /> montrer , qu'on va avoir le jugement des autres, notre liberté créative est entravée par ce regard extérieur. Que voulons nous montrer de nous-mêmes ? Dans certaine pédagogie , il est conseillé<br /> de ne pas exposer pour que cette interférence psychique n'agisse pas comme un blocage afin de laisser l'enfant libre d'oser et de ne pas répondre aux attentes conformistes.<br /> <br /> <br /> <br />
J
Joëlle
18/04/2013 12:53
<br /> C'est vrai, seul l'artiste décide que son oeuvre est assez aboutie (je ne dis pas tout à fait aboutie, parce que je pense qu'il lui reste toujours une part de non satisfaction totale ?)<br /> <br /> <br /> En tout cas, quand on voit faire, on peut se dire :<br /> <br /> <br /> 1 Beau rouge...<br /> <br /> <br /> 2 ah ! c'est chouette !<br /> <br /> <br /> 3 Ah ben ça alors !!! Voilà qu'il "grabouille" tout ! Mais il gache son travail !!!<br /> <br /> <br /> 4 Aaaaah !!! c'était pas fini !!<br /> <br /> <br /> 5 Ouahouou !!!!<br /> <br /> <br /> Bon, je réfléchirai à 2 fois avant de sortir un enfant du coin peinture parce que j'estimerai que sa peinture ME convient et qu'il risque ME l'abimer s'il en fait davantage...<br /> <br /> <br /> Promis !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br />  <br />
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I
isa
18/04/2013 13:49
<br /> <br /> oui la phase "grabouillage" est extrêmement déstabilisante, on doute...Mais c'est aussi cette force que de construire une superposition de superbes couches et chacune a son importance<br /> dans l'oeuvre.<br /> <br /> <br /> <br />
J
Joëlle
18/04/2013 10:35
<br /> Vive les vacances qui m'ont laissé 13 mn de sans scrupule pour m'extasier tout simplement sur cette vidéo.<br /> <br /> <br /> Cela m'a "tenu en haleine" jusqu'à la fin. Un peu comme un polar !!! (Et après ??? Et après ???)<br /> <br /> <br /> Réellement surprenant !<br /> <br /> <br /> Merci à l'artiste de nous avoir fait découvrir ses 31 jours de création, et à toi Isa de nous faire découvrir tout ça !<br />
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I
isa
18/04/2013 10:54
<br /> <br /> oui le processus créatif est visible et il est clair qu'à certains moments on pourrait penser que c'est fini, comment le savoir, quels sont les critères,  seul l'artiste le décide,<br /> c'est à dire seule la personne qui peint et parfois il serait bon , surtout dans une activité de "peinture libre" de laisser s'exprimer ce cheminement et aussi de permettre le lendemain de<br /> reprendre sa peinture si l'enfant le souhaite. C'est une chose qu'on fait dans une activité dirigée ( je pense au projet Boutten et j'espère au projet fpC) mais on n'y pense peu en situation<br /> d'autonomie , or j'ai vu des merveilleuses réalisations à partir de cette reprise possible. (Idem pour les dessins)<br /> <br /> <br /> <br />