carnaval et chasse aux idées pour Pâques, printemps ....

Publié le par isa


deguisement 42

Voici un rappel concernant le déguisement du carnaval et ce qu’il faut prévoir :

 

-         Un carton de 40*70 (demandé aux familles).

-         Un morceau de tissu rectangulaire avec une ouverture pour la tête en son milieu ( pas de couture, ce tissu sera posé sur les épaules des élèves).

-         Une bande de tissu de récupération assez long pour permettre d’attacher le carton dans le dos des élèves.

-         Deux pots de yaourts par élève (demandés aux familles).

 

La réalisation du déguisement se déroule ainsi :

  1. Proposition de l’enseignant de faire un déguisement cache-cache loup.
  2. Sur le grand morceau de tissu, les élèves cachent des parties au hasard avec du gros scotch à la fois dans l’idée du cache-cache mais aussi pour tracer comme  Kline ( action painting :toute technique dans laquelle le geste de l’artiste, le fait même de peindre sont privilégiés sans souci de représentation), ces morceaux de scotch sont otés après l'étape peinture comme Soulages.
  3. Suite à une discussion autour de la peur, l’enseignant propose que chacun exprime la couleur qui représente pour lui la peur et l’utilise pour peindre son déguisement ( toile et carton) à la manière de Soulages en utilisant des gros pinceaux de peintre.
  4. Après avoir choisi la couleur de la peur, les élèves doivent la représenter avec une bouche, cette bouche va être photocopiée, agrandie et servira de « patron » pour découper la bouche du déguisement ( action faite par l’adulte).
  5. En poursuivant sur le mouvement action painting , les élèves sont invités à tracer les poils du loup en laissant exprimer leur émotion.
  6. Ils fabriquent ensuite les yeux du loup en collant des petits triangles sur les rebords d’un pot de yaourt.
  7. Et enfin ils montent leur déguisement en collant le foulard pour se cacher, en fixant les yeux et les oreilles du loup.

 fiche explicative à télécharger



Pour celles et ceux qui auraient d’autres idées de déguisements de carnaval, mais aussi de réalisations pour Pâques,
je lance une chasse aux idées qui m’a été suggérée par Clémence.

 

 


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Publié dans agir 2010

Commenter cet article

L
<br /> super! merci! et pour les livres?<br /> <br /> <br />
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I
<br /> ah oui j'avais zappé la fin de la question.<br /> Donc je n'ai pas fait de récapitulation , à part la liste dans le module "Livres étudiés".<br /> par contre pour retrouver éditeurs et auteurs, il te faut cliquer sur chaque période de chaque année et aller sur la préparation prévisionnelle à chaque fois. Il va falloir que je réfléchisse à<br /> quelquechose !!!<br /> <br /> <br />
L
<br /> bonjour! enfin je me reconnecte... je suis en vacances et prépare ma rentrée de lundi avec 36° (au moins) dehors.C'est à présent que je vais démarrer les activités d'eau et plantations en<br /> espérant que la saison des pluies va venir vite. Je pensais faire un mobile avec un poussin entre les 2 morceaux de sa coquille mais ce n'est pas encore précis dans ma tête et 'idée de l'oeuf<br /> avec poussin  et coquille qui coulisse me plait alors j'attends les photos...avec impatience.<br /> Par ailleurs je cherche s'il y a un lieu de ton blog, Isa , où il y a les références (auteur, editeur) de tous les livres que tu as utilisés depuis le début. (Le directeur nous a demandé de faire<br /> une liste  de livre à commander pour la bibliothèque )<br /> Comme je n'ai pas beaucoup de temps, comme d'habitude, ça m'aiderait bien.merci! <br /> <br /> <br />
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I
<br /> il arrive , je l'ai reçu , il faut juste que je le mette sur le blog. Ce soir ou demain promis !<br /> <br /> <br />
A
<br /> Je voulais envoyer les photos (poussin qui sort de l'oeuf) pour Sév mais je n'ai plus ton adresse Isa !!!<br /> <br /> <br />
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I
<br /> je te recontacte.<br /> <br /> <br />
M
<br /> En fait, je savais que ces photos existaient mais impossible de mettre la main dessus, puis en cherchant autre chose, je suis retombé dessus comme par hasard!!<br /> Merci beaucoup, ils vont être beaux mes enfants comme ça!!<br /> <br /> <br />
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I
<br /> tes enfants ?<br /> <br /> <br />
D
<br /> Ah chouette, un autre gars !!  ;-)<br /> <br /> <br />
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I
<br /> oh oui, il y en a d'autres, mais ils font leur timide !!!!<br /> <br /> <br />
M
<br /> J'ai un peu de mal à visualiser le déguisement final.<br /> Serait-il possible d'avoir  d'autres photos pour se donner une  meilleure idée?<br /> Merci<br /> <br /> <br />
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I
<br /> va voir là et dis moi si tu vois mieux : http://soutien.over-blog.fr/article-a-prevoir-pour-le-deguisement-44128653.html <br /> <br /> <br />
K
<br /> Bonjour !<br /> J'ai une question concernant le déguisement de "cache cahe loup"... si les dimensions du carton correspondent plutôt à 43X65 cm est-ce gênant ?<br /> Si tous les enfants n'ont pas leur carton il me reste qq calendriers annuels rigides dans mon cagibi ? Puis je les utiliser ? Merci...<br /> <br /> <br />
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I
<br /> mais oui Karine,tes dimensions iront et tes calendriers aussi, à toi de voir si ce n'est pas trop difficile à découper (pour faire la bouche , à mon avis au cutter ça doit pouvoir aller, essaie<br /> avant quand même.<br /> <br /> <br />
S
<br /> oui, je veux bien.<br /> <br /> <br />
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A
<br /> pour celles qui sont intéressées, je vais construire un poussin qui sort de l'oeuf. J'essaie d'expliquer.<br /> Les enfants vont tt d'abord découvrir la technique du pointillisme et dc le graphisme du point. Ils doivent décorer l'oeuf du poussin qui est divisé en 2 parties (dc dessinez votre oeuf ac une<br /> partie crenelée pour que ça fasse comme si la coquille était fendue).<br /> Puis, les élèves peignent leur petit poussin (taille pas plus haute que celle de l'oeuf !).<br /> Enfin, dernière partie pour nos ATSEM : coller la partie haute de l'oeuf sur un pic brochette ac de la colle forte. Collez le poussin en dessous de la partie basse de l'oeuf. Puis attaché ceci au<br /> pic à brochette de sorte que ça puisse coulisser le long du pic.<br /> <br /> FIN ! on a l'impression que l'ouef est fermé et qd on coulisse la partie basse de l'oeuf, le poussin apparaît.<br /> J'espère que vous m'avez suivi.<br /> Je peux vous envoyer une photo si nécessaire.<br /> <br /> <br />
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P
<br /> pourquoi réaliser un objet pour Pâques?... l'idée de la fête du printemps est bien plus intéressante!<br /> <br /> <br />
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I
<br /> oui mais certaines collègues ont le désir des traditions, et nous savons bien que cela se fait dans de trés nombreuses écoles. Chacun a le choix de faire ou de ne pas faire.<br /> <br /> <br />
D
<br /> bonjour ....<br /> je comprends presque tout cette fois<br /> j'ai demandé un tee shirt modelle XXL à la place du tissu???<br /> et pour le foulard j'ai demandé de vieux rideaux transparents???<br /> qu'en penses-tu Isa?<br /> cela va-t-il aller ?<br /> merci michele<br /> <br /> <br /> <br />
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I
<br /> c'est ça, j'ai essayé d'être la plus claire possible, je vois que ça marche.<br /> <br /> <br />
M
<br /> le samedi c'est dur de travailler, ou avec un accent alors qu'il n'en faut pas et aune au lieu de une.<br /> <br /> <br />
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M
<br /> Pâques c'est vrai je zappe aussi le côté objet à rapporter à la maison, mais on organise aune chasse à l'oeuf dans la cour de l'école, où s'il fait beau, très beau alors, dans le bois voisin.<br /> Souvent cette chasse prend la forme d'un jeu de piste, avec photos indices pour retrouver le trésor.<br /> <br /> <br />
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S
<br /> Ouh la ! en général, Pâques je zappe...<br /> va falloir que je me creuse les méninges.<br /> pour le printemps, par contre, en général, je fais pousser un jardin dans le terrain de l'école et les enfants rapportent quelques légumes à la maison.<br /> <br /> <br />
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