Emily et son petit élève qui ne comprend pas: la salle des maîtres
EMILY écrit :
Je t'adresse ce message car je me dis que quelqu'un a sans doute vécu la même situation.
Depuis le début d'année un petit garçon dans ma classe me fait me poser beaucoup de questions: il ne comprend pas souvent ce que je lui dis ou demande de faire, ( surtout si je n'accompagne pas ma phrase de gestes) il agit plus par mimétisme et suit le groupe. Par exemple, il ne va pas voir les bonnes personnes: si je lui dis " va voir Sandrine ( mon Atsem) il s'assoit à une table tout seul et quand mon atsem lui dit " Sandrine , c'est moi" il répète "Sandrine, c'est moi" mais ne bouge pas pour autant. Si à la fin d'un travail, l'atsem lui dit va montrer ton travail à maitresse" il va voir son casier ( car il y range son travail d'habitude).
il connait les couleurs mais si je lui montre un pinceau et lui demande ce que c'est il me répond: bleu car le manche est bleu.
Il ne parle pas très bien et répète souvent mes derniers mots.
Avec les autres enfants il joue mais en suivant le groupe et ne leur parle pas vraiment.
J'ajouterai que son arrivée à l'école n'a pas été facile , il a beaucoup pleuré et pleure encore quand la maman vient en classe pour faire de la cuisine ou nous accompagne en sortie.
J'ai rencontré sa maman qui a eu l'air surprise car à la maison il comprend ce qu'on lui demande. Elle m'a expliqué que son fils ne parlait pas depuis longtemps ( ses 3 ans, en juillet).
Depuis cette rencontre, je sens la maman en retrait et contrariée ( ce que je peux comprendre) nous devons à nouveau nous rencontrer la semaine prochaine et j'aimerais quelques conseils: est ce moi qui m'inquiète pour rien? faut il laisser plus de temps àce petit garçon? et comment l'aider à progresser car j'avoue me sentir totalement démunie face à ses difficultés de compréhension.
merci d'avance