la chaise de la maîtresse chez Vivi: tribune libre

Publié le par isa

période 3 tu photographies

Un petit aperçu de cette chaise que je viens de customiser, pour avoir mon cahier d’appel sous la main, ainsi que toutes les petites bricoles qui nous manquent toujours au mauvais moment…

L’organisation matérielle en maternelle, c’est tellement important !

chaise1.JPG

chaise-2.JPG

vivi

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Publié dans photo 2013

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C
Clémence
03/03/2013 15:52
<br /> Trop beau!<br />
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V
vivi
25/02/2013 14:26
<br /> Merci de ton témoignange Joëlle (pas M).<br /> <br /> <br /> Je vais suivre ton conseil et me simplifier la vie. Même si mon petit koala est facile à vivre, je vais lui éviter le partage de sa maman en 1ère année de<br /> maternelle. Comme je reprends la direction à la rentrée, j'aurai sûrement mon lot de soucis ailleurs...<br /> <br /> <br /> Et puis je pourrai la prendre en MS où l'on a plus de temps de profiter des enfants, de jouer avec eux et de les faire parler...<br /> <br /> <br /> C'est quand même une chance de pouvoir aller au boulot en emportant son enfant dans son cartable. Il n'y a que dans notre métier que l'on peut profiter de son enfant<br /> toute une année (voire 2, 3 ou 4 ans pour certaines!). Un des bons côtés du métier...<br />
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J
Joëlle pas M
25/02/2013 10:04
<br /> J'ai eu mes 2 enfants en classe : ma fille 4 ans de suite ! de la TPS à la GS (classe en campagne isolée, je ne pouvais pas faire autrement de<br /> toutes façons, à moins d'extrêmes complications pour l'emmener dans la commune d'à côté...)<br /> <br /> <br /> Pas le choix = pas d'état d'âme pour "il vaut mieux" ou "il ne vaut mieux pas" ! Je ne me suis pas posé trop de question : on ne<br /> POUVAIT pas faire autrement !<br /> <br /> <br /> C'est sans doute pour ça qu'elle non plus ne s'est pas posé beaucoup de questions ! Elle partageait sa maman, et c'est tout ! Elle a vite fait<br /> la différence entre "maman/maîtresse" et maman/maman", parce que de toute façon, on n'est pas pareille, selon que l'on soit devant notre petit public à l'école ou en famille.<br /> <br /> <br /> Et il y a pire comme situation, non ?<br /> <br /> <br /> Pour mon fils, j'avais le choix (grosse école, plusieurs enseignantes par niveau). Mais comme ça s'était fort bien passé pour sa sœur, j'ai eu<br /> envie d'en profiter aussi avec lui, une année en GS.<br /> <br /> <br /> Il a aussi tout de suite fait la différence entre les 2 facettes du personnage (maman ou<br /> maîtresse) et m'a appelé spontanément "maîtresse" à l'école.<br /> <br /> <br /> Sans doute peut-être parce que moi aussi je faisais la différence entre mon fils/élève et mon fils/fils...<br /> <br /> <br /> Comme sa sœur, il n'a jamais chouiné ou été jaloux des autres, il n'a pas profité de la situation. Bref, il était comme les autres ! Il a fait<br /> ses bêtises comme les autres, il a été intéressé par certaines choses et pas d'autres, il a eu ses petits succès et ses difficultés d'apprentissage comme les autres (ce que j'acceptais aussi, y'a<br /> pas de raison !).<br /> <br /> <br /> Comportement assez rassurant de leur part en définitive !<br /> <br /> <br /> Je n'étais pas non plus toujours sur leur dos, je ne les grondais pas plus que les autres, et je n'étais pas non plus plus ou moins exigeante<br /> avec eux. Je ne les ai jamais "couvé" du regard attendri de la mère poule (!!!), et je n’attendais pas qu’ils soient « mieux » ou « pire » que les autres. Je ne me suis jamais<br /> interdit de prendre un autre enfant qu’eux sur les genoux s’ils avaient besoin d’un petit calin (quitte à leur faire un petit bisou au passage s’ils regardaient ça de travers…) ni de les prendre<br /> eux s’ils en avaient besoin aussi !<br /> <br /> <br /> Peut-être aussi parce que les collègues et les ATSEMs ont aussi joué le jeu. Pas de favoritisme, ni de plus grande sévérité.<br /> <br /> <br /> Et c'était super !<br /> <br /> <br /> Ce que j'aimais beaucoup, c'était le soir, quand ils réinvestissaient ce qu'ils avaient appris dans la journée, ou qu'ils racontaient à leur<br /> père. Je me souviens particulièrement du jour où ma fille lui a fait trier plein de trucs improbables trouvés dans la maison pour lui expliquer très sérieusement comment il fallait faire. Je me<br /> suis revue !!!<br /> <br /> <br /> Ca m’a permis de réaliser l'impact qu'on a sur les enfants d'une classe. Je me suis « entendue » quand ma fille jouait à la<br /> maîtresse... Pas toujours flatteur d'ailleurs !Toutes les manies et les expressions ressortent !<br /> <br /> <br /> Nous en gardons tous les 3 un très bon souvenir, peut-être parce que je ne me suis pas compliqué la vie, et aussi parce que c'étaient des<br /> enfants "faciles", je le reconnais !<br /> <br /> <br /> Je suis persuadée que notre comportement induit le leur (par exemple, vous parlez souvent sur le blog de ces mamans inquiètes qui ont du mal à<br /> "lâcher" leur titou et qui font que leur enfant pleure tous les matins lors de la séparation. A mon avis, c'est pareil.)<br /> <br /> <br /> Mais si votre enfant est déjà un « petit terrible » à la maison, évitez-vous des problèmes ! Confiez-le plutôt (si c’est<br /> possible !) à la collègue d’à côté !<br /> <br /> <br /> Bref :         SIM-PLI-FIEZ VOUS LA VIE !!!<br /> <br /> <br /> Je te souhaite plein de jolies choses à partager à l’école avec ton petit koala !<br /> <br /> <br /> C'est facile en fait ! (peut-être moins d'ailleurs à l'école primaire où on a plus d'exigence de résultats ?)<br /> <br /> <br /> Et ta chaise et très<br /> chouette !<br />
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M
Muriel
24/02/2013 15:50
<br /> OK Vivi, je prends en photo dès que je retourne dans ma classe...<br /> <br /> <br /> Mais elles n'ont rien d'extraordinaires!<br /> <br /> <br /> J'ai eu mes 3 garçons dans ma classe , et ce pendant 2 ou 3 ans chacun... (même une année j'en avais 2à la fois car ils ont 2 ans d'écart!) Je ne me souviens<br /> pas de problèmes particuliers (peut-être le dernier un peu plus difficile, mais c'est peut-être aussi son caractère de l'époque?) mais je me souviens que depuis la PS il me vouvoyait et<br /> m'appelait maitresse....!!! Je trouve seulement que, par peur d'en faire trop avec son enfant, on a tendance à en faire moins: càd qu'on le prend moins sur les genoux que les autres<br /> enfants, on prend moins de temps avec lui... enfin,c'est mon ressenti. Je le regrette maintenant. Et puis le soir on jouait à "alors comment ça s'est passé à l'école aujourd'hui?"... le<br /> papa a un rôle à jouer là dedans pour faire s'exprimer l'enfant, puisque la maman-maîtresse sait déjà tout!<br />
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V
Valérie D
24/02/2013 09:36
<br /> Ta chaise est... WOUAAAAHHHH.<br /> <br /> <br /> J'ai eu mon fils en classe (GS) et c'était une cohorte avec plein de garçons et le mien qui n'avait déjà pas laissé sa part aux autres en PS et MS a réalisé un feu d'artifice avec sa maman dans<br /> la classe. Résultat : on ne se supportait plus et il nous a fallut une année supplémentaire pour oublier cette mauvaise expérience.<br /> <br /> <br /> Mais avec une petite princesse toute cool, ce sera différent, pas de doutes !<br />
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V
vivi
23/02/2013 21:53
<br /> Dis Muriel, tu nous mettras une photos de tes chaises?<br />
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V
vivi
23/02/2013 21:52
<br /> Merci les filles! Finalement, je vais peut-être y rajouter des roulettes... quoique avec mes garçons  démons (oui,oui Muriel moi aussi je l'ai dur cette année!)<br /> je crains le pire...<br /> <br /> <br /> Oui Maud, c'est bien mon petit koala sur la chaise. Elle fera sa rentrée en septembre et elle adore déjà les poupées de<br /> toute l'école.<br /> <br /> <br /> Je ne la prends pas dans ma classe en PS, mais l'année d'après en MS. C'est mieux pour nous 2 je crois, pas vrai? Vous avez déjà<br /> eu vos enfants en classe?<br />
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M
Muriel
23/02/2013 20:45
<br /> arrggghhcomplément du commentaire , il s'est scratché lors d'une<br /> correction:<br /> <br /> <br /> (...)  j'ai customisé un siege suédois rond avec 5 roulettes, en décopatch rouge/rose/orangé + couche de vernis marin. C'est notre chaise de parole,<br /> celui qui parle s'assoit dessus au regroupement, et gère la parole des autres.<br /> <br /> <br /> Mais il n'a pas de dossier pour y suspendre un porte-document en tissu aussi beau!<br /> <br /> <br /> (...)<br /> <br /> <br /> Bravo pour cette réalisation!<br /> <br /> <br /> Bonnes vacances ISA!  Profite profite proooofiiiiiiiite!!!<br />
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M
maud
23/02/2013 20:44
<br /> très beau sac à babioles... dis moi c'est ton petit Koala que lon voit de dos je suppose? si elle ne finit pas maîcresse-chanteuse... ;)<br />
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M
Muriel
23/02/2013 20:41
<br /> J'adooooooooooore!<br /> <br /> <br /> Moi j'ai customisé un siege suédois rons avec 5 roulettes, en décopatch rouge/rose/orangé + couche devernis marin. C'est notre chaise de parole, celui qui<br /> parle s'assoit dessus au regroupement, et gère la pa aussi beau!<br /> <br /> <br /> Et j'ai aussi un siège à roulettes (genre siège de tracteur), qui roule de table en table: super pratique, comme dit Aude.<br /> <br /> <br /> Bravo pour cette réalisation!<br /> <br /> <br /> Bonnes vacances ISA!  Profite profite proooofiiiiiiiite!!!<br />
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E
Emilie44
23/02/2013 20:31
<br /> Moi quand je vais sur des vide-greniers, je guette toujours pour me trouver une chaise sympa à customiser pour ma classe! ;-)<br />
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A
aude
23/02/2013 20:15
<br /> Elle est très belle ta chaise !<br /> <br /> <br /> Dans ma classe j'ai investi (sur mes deniers perso) dans deux chaises à roulettes, type chaise de dentiste. Du coup tout roule pour moi et mon Atsem.<br /> <br /> <br /> C'est hyper confortable car elle pivote lors de la lecture d'album, et je me déplace avec, d'atelier en atelier (un vrai spectacle !)<br /> <br /> <br /> Bonnes vacances<br /> <br /> <br /> Aude<br />
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