la salle des maîtres: débat sur les séances d'EPS
Bonsoir tout le monde,
Je suis heureuse de participer à cette première rencontre en direct.
Le déroulement du débat s’organise ainsi :
- Prise en compte de la situation-problème
- Questionnement
- Hypothèses de compréhension
- Hypothèses de modification de la situation et de fonctionnement qui s’appuient sur le diagnostic posé.
La durée est fixée (au maximum) à 2H.
Les règles sont le respect et la non-violence verbale.
Les principes sont la liberté d’expression et le non-jugement de l’autre.
Pour ce soir, le thème de réflexion porte sur :
L’organisation et la gestion des séances d’EPS
1. La situation-problème est la suivante :
Léa a des difficultés en EPS.
Ce mardi, c’est gym, elle travaille le saut.
Elle a disposé 4 ateliers de difficulté croissante avec des tapis de réception.
Les élèves sont par groupes, les 4 groupes tournent à raison de 7 mn par atelier.
Léa a rapidement expliqué les consignes.
Les élèves sautent les uns après les autres mais très souvent les uns sur les autres. L’agitation gagne.
Malgré les rappels de Léa ( ne pas faire mal, ne pas sauter sur le copain), les élèves poursuivent leur agitation au risque de se blesser.
Léa a l’aide d’une atsem qui temporise à son atelier.
Les garçons (surtout) sont particulièrement énervés.
Léa a exclu Kévin qui fait des grimaces et tente de faire tomber tous ceux qui passent devant son banc.
Le niveau sonore est à son maximum et Léa a une petite voix.
La pagaille s’empare du groupe.
Léa continue stoïque en regardant sa montre attendant l’heure où elle pourra clore cette séance en espérant qu’aucun accident ne se produise.
2. Si des questions sur la situation émergent, je vous propose de commencer par celles-ci sachant qu’il s’agit d’une situation imaginaire.
3. Je vous invite ensuite à réfléchir aux raisons possibles qui font que le groupe s’agite et que l’enseignante ne parvient pas à le rattraper.
4. Qu’aurions-nous fait à la place de Léa ? De quels moyens dispose l’enseignant pour penser et organiser sa séance d’EPS afin de minimiser les risques de débordement agité ?
Pour conclure, nous nous retrouverons autour du verre de l’amitié pour inaugurer la saison « débat » du blog.