lien pour tables de manipulation à l'école par Emilie44: tribune libre

Publié le par isa

atu écris

Emilie 44

J'ai découvert une communauté sur facebook qui est hyper intéressante : 

  • Sand and water tables : une page créée par un enseignant américain qui nous fait partager ses explorations dans le domaine des tables de manipulation. J'adore son installation avec des tuyaux qui passent dans un sens, dans l'autre, et qui font évoluer sa table de manipulation (il change son installation chaque semaine!). Je vais me lancer pour réaliser une installation comme ça dans ma classe, j'ai déjà commencé à récupérer des grands cartons!! 


https://www.facebook.com/SandAndWaterTables?fref=ts

Voici une vidéo d'une de ses installations dont je vais m'inspirer : http://vimeo.com/84472726.

On peut en voir plein en allant sur son site, puis en cherchant une vidéo. Ensuite, il suffit de cliquer sur "wimeo" pour aller sur son hébergeur de vidéos, comme ça on les a toutes sous la main! J'adore son dynamisme, il a plein de bonnes idées! Par contre, je suis un peu plus réservée sur certaines vidéos où on voit des enfants utiliser des couteaux pointus pour dégager une petite  voiture de la glace... Bon, en tout cas, il y a plein de bonnes idées à prendre !

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Publié dans tribune 2014

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E
Emilie44
06/03/2014 13:43
<br /> T'inquiète Silbale, je ne comptais pas faire un copié-collé de son installation! lol Déjà, ma table n'est pas exactement identique de toute façon...<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Ce que je veux :<br /> <br /> <br /> - différents accès à l'installation : accès direct au bord de la table, accès par une fenêtre dans une paroi en carton, accès en se mettant à genou, accès en montant<br /> sur une marche.<br /> <br /> <br /> - différents endroits où manipuler les pellets : directement dans la table, dans un carton sous la table, les mettre dans une gaine en hauteur pour qu'ils retombent<br /> plus bas, les faire glisser sur un plan incliné pour qu'ils retombent dans la table.<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Il me reste à faire un petit shéma et je file à l'école!!! <br />
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S
Silbale
05/03/2014 20:25
<br /> Arf... pas copier... Tom Bedard le dit lui-même sur son blog... Invente! Ou plutôt, réfléchis aux compétences que tu voudrais travailler avec ce que tu as... Facile à dire n'est-ce pas mais la<br /> bricole semble être une capacité assez partagée chez les enseignants de maternelle.  Bonne cogitation!<br /> <br /> <br /> A propos de la durée de vie des installations, j'ai potassé et en fait, Tom Bedard garde la même structure pendant plusieurs semaines, ce qu'il fait varier ce sont les instruments et autres<br /> objets proposés afin d'emmener les enfants vers de nouvelles découvertes à chaque changement.<br />
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I
isa
05/03/2014 21:17
<br /> <br /> merci de potasser pour nous Silbale, et "invente" est un trés beau mot sur lequel il faudrait se pencher plus souvent. Je l'ai déjà dit et je le répète: " Il n'y a pas de mauvaise idée,<br /> il y a des idées, et il faut juste oser !" Donc Emilie, que veux tu développer ou améliorer chez tes élèves ?<br /> <br /> <br /> <br />
E
Emilie44
05/03/2014 17:54
<br /> Bon, je m'y mets demain finalement. Aujourd'hui, j'ai été chercher les cartons qu'on m'a donnés, je les ai amenés à l'école, maintenant il faut que je réfléchisse à<br /> ce que je peux en faire, car ils sont longs mais pas de la même forme que ceux de la vidéo.<br />
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E
Emilie44
05/03/2014 11:14
<br /> Je vous ferai un petit reportage photos de toutes les étapes de la réalisation! Et je chronométrerai combien de temps ça m'aura pris! ;-)<br />
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I
isa
05/03/2014 16:41
<br /> <br /> super !<br /> <br /> <br /> <br />
M
manu
05/03/2014 11:06
<br /> OH OUI OH OUI DES PHOTOS<br />
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E
Emilie44
05/03/2014 09:35
<br /> Hier, j'ai été acheter de la gaine d'évacuation et des colliers de gaine, pour pouvoir la fixer plus facilement sur le bord du carton. Cet après-midi, je vais<br /> récupérer des cartons chez un ami (j'ai lancé un appel à mes amis sur facebook et ça a marché directement!). Je me lance dans la réalisation de mon installation cet après-midi!!!<br />
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I
isa
05/03/2014 10:52
<br /> <br /> des photos, des photos...<br /> <br /> <br /> <br />
M
manu
04/03/2014 19:53
<br /> bein demander aux parents c'est plus ce que c'était par chez nous !<br /> <br /> <br /> il y a 10 ans nous avions conçu un parcours sensoriel sur 1 mois ds notre salle de jeux et que n'avions pas reçu de la part des parents : des jeux sonores des flacons d'épices des tissus en veux<br /> tu en voilà des matières de qlté extrêmement diverses des objets à toucher du matos en qté !!! ... ... <br /> <br /> <br /> cette année même projet. là il a fallu nous associer à une autre école pour avoir à peu près l'équivalent. <br /> <br /> <br /> les gens ne donnent plus : ils revendent (vide grenier, dépôt vente ) <br /> <br /> <br /> dans un sens c'est bon signe mais pour nous c'est pas top !!!<br /> <br /> <br /> bon on l'a qd même fait ce parcours et c'était GENIAL !<br />
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S
Silbale
04/03/2014 19:25
<br /> Heu... j'avais zappé mon pseudo...sorry<br />
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)
)
04/03/2014 19:24
<br /> Quant au ménage, j'ai remarqué sur les vidéos des pelles, balayettes et autres serpillères sur les étagères métalliques à disposition des enfants donc...<br /> <br /> <br /> Dans ma classe le pli a été vite pris lors des ateliers autonomes et des manipulations: "celui qui a fait doit nettoyer" et à vrai dire, d'une part ils adorent ça et d'autre part c'est un<br /> véritable apprentissage de vie pratique. On rejoint là, la philosophie Montessori. Du coup j'ai un coin ménage dans la classe pourvu de tout (pelles, balais, balayettes, serpillères, éponges,<br /> lavettes... j'hésite encore pour le plumeau  ). Autre point positif, mon ATSEM n'a quasi pas à intervenir, ni<br /> moi, sauf pour "montrer" le bon geste.<br /> <br /> <br /> Je m'interroge plutôt quant à la mise en place (matériel, temps, créativité) car il faut conjuguer quantité, robustesse, diversité et objectifs pédagogiques! Mais franchement ça me tente itou.<br />
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E
Emilie44
04/03/2014 12:20
<br /> Moi j'ai acheté sur un vide-grenier un chariot de ménage pour enfants, il a énormément de succès dans ma classe! Alors je pense que je vais demander aux enfants de<br /> l'utiliser pour ramasser tout ce qui traîne au moment de ranger!<br /> <br /> <br /> Et Manu, pour les accessoires utilisés à la manipulation, si tu fais le tour de ta classe il y a déjà des choses que tu peux récupérer, sinon pour le reste c'est<br /> système D! Tu fais un petit mot aux parents et ils vont t'apporter plein de choses! Là clairement dans les vidéos tout ce qu'on voit c'est de la récup.<br />
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M
manu
04/03/2014 11:44
<br /> Oui c'est un peu Beyrouth mais ya un appareil exprès pour ça : l'aspirateur !!!<br /> <br /> <br /> bon ok ça gâche un peu la marchandise mais les enfants adorent utiliser ce truc de torture !!!<br /> <br /> <br /> pour les pellets , 15kg valent 5€ et le garouille ( maïs ) il suffit de mettre la demande en réseau ds l'école même pour ceux qui habitent en ville( ya tjs quelqu'un qui connaît quelqu'un qui<br /> connaît quelqu'un qui ... ) ; la semoule fine en gde surface, paquet de 5kg : pas cher <br /> <br /> <br /> pour l'eau, la neige ... approvisionnement facile ( quoique ... pour la neige ya des années sans ! ) ; ramassage = serpillère  : cette année, j'ai mis en place le coin eau en suivant à peu<br /> de chose près la méthode Isa et depuis, quand ça sonne ( on vit au rythme du minuteur pour les fins d'atelier chez nous ) les petits pieds essuient avec vigueur et entrain le sol autour du bac à<br /> eau !<br /> <br /> <br /> donc plus d'excuses pour s'y mettre <br /> <br /> <br /> MAIS  eh oui ! il y a un MAIS c'est : " comment il a fait pour fabriquer tout ça ?" et aussi il faut avoir une sacrée longue vie de maicresse<br /> d'école derrière soi pour avoir collecté les différents outils nécessaires à la vie de l'atelier lui même car tout acheter en une fois, ça doit coûter les yeux de la tête !!!<br /> <br /> <br /> je vais cogiter là dessus parce que je suis EMBALLEE<br /> <br /> <br /> MERCI EMILIE<br />
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I
isa
04/03/2014 12:04
<br /> <br /> moi j'adore le lavage des poupées avec l'étendage des vêtements au dessus du bac, mais c'est vrai que ma prédilection est plutôt l'eau, même si les manipulations et autres bricolages me<br /> fascinent également. Après il faut savoir tenir compte du travail que cela occasionne pour l'atsem et participer à ce surplus de travail.<br /> <br /> <br /> <br />
E
Emilie44
03/03/2014 22:39
<br /> Ah oui, moi aussi je laisserai ça plus d'une semaine!! J'ai déjà réfléchi à l'endroit où je veux installer tout ça, je pense que je vais le faire dans les sanitaires<br /> de ma classe, car j'ai suffisamment de place. Par contre, il va falloir prévoir des balais et des pelles à poussières pour que les enfants ramassent tout ce qui tombe par terre après y avoir<br /> joué, parce que là sur les vidéos on voit bien que c'est le carnage! lol<br />
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A
Annie M
03/03/2014 22:33
<br /> Merci pour le partage ! les enfants sont tellement concentrés ! je suis bluffée... Je ccrois que devant une telle installation je me mettrai à la patouille moi aussi!<br /> <br /> <br /> Pour ce qui est de transposer... tel quel sans doute non, mais tellement de bonnes idées ! par contre je ne suis pas sûte que ma collègue ATSEM apprécie la remise en état (des enfants, de la<br /> classe...)<br />
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S
Silbale
03/03/2014 19:03
<br /> Très intéressant!<br /> <br /> <br /> Des idées d'installations, de matériaux de récupération, etc. Par contre, j'ai des doutes quant à reproduire ça dans une petite classe avec plus de 25 élèves. J'ai aussi des bacs de manipulation<br /> en autonomie mais je n'en change qu'à chaque période (graines, sable, terre, eau,...). Je laisserai ça bien plus qu'une semaine pour que tous puissent expérimenter et pour rentabiliser<br /> l'installation. L'idée de la glace ou de la neige me tente beaucoup aussi, mais sous nos latitudes...hum...<br /> <br /> <br /> En tout cas, pleins d'idées à retenir!<br />
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S
Sophie (pas si) sage
03/03/2014 18:59
<br /> J'ai déjà vu quelques photos de ses installations qui circulent sur pinterest. Mais je ne savais pas qu'il avait carrément un blog. En tout cas je suis vraimemt<br /> impressionnée par son imagination débordante pour créer ses "tables (qui ne sont plus vraiment des tables à ce niveau là).<br /> <br /> <br /> Moi aussi, j'aurais voulu en proposer à mes élèves. Mais il faut que je me rende à l'évidence, j'ai pas le temps d'en créer ! Faut que je rattrappe mon retard pour<br /> les sacs à albums, pour les ateliers de manipulation que je propose, pour ... Bon je vais m'arrêter là car la liste risque d'être longue !!!<br /> <br /> <br /> En tout cas je suis pressée de voir les photos de ton installation !!! Surtout raconte nous tout Emilie dans les mondres détails genre comblen de temps tu as passé à<br /> tout installer, est-ce que tu as fait un plan avant ou tu t'es lancée au feeling (hum, ça c'est bien mon genre !).<br /> <br /> <br /> Bon sur ce pas, je vais m'occuper de mon Deuzans et de mes 3 grands ... <br />
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I
isa
03/03/2014 19:15
<br /> <br /> ah Sophie, sac à album, évidemment ça m'intéresse ! Bonne soirée avec ton deuzans et les 3 grands<br /> <br /> <br /> <br />