tribune libre: activités " la petite poule rousse" chez Christine

Publié le par isa

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AUTEUR:CHRISTINE

 

Il y a 3 ans j'avais étudié cet album avec mes Petits et voici donc ma petite contribution à l'exploitation de l'histoire de la petite poule rousse.Il s'agit des feuilles que  je collais dans le cahier de vie des élèves après y avoir inséré les photos réalisées en classe, augmentées des commentaires (dictée à l'adulte) des enfants. L'idée consistait à réaliser une histoire parallèle dont seule la fin différait : en effet comme nous avions tous participé, nous avions aussi  tous  partagé !

 

FICHE A TELECHARGER

 

poulerousse

 

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C
christine F.
29/10/2010 12:59
<br /> <br /> Non, le projet s'est fait sur une seule période, en trichant un tout petit peu.<br /> <br /> <br /> Obtenir des grains de blé et des épis sur tige auprès des fermiers locaux ( bas-rhin) ne fut pas difficile,  planter les grains dans des pots de fleur en classe avec le sélèves, non plus!<br /> Ils poussent d'ailleurs très vite, donnant des tiges bien droites et bien vertes (en une semaine)...mais malheureusement il faudrait attendre bien trop longtemps pour arriver à maturité et<br /> obtenir des épis avec des grains. C'est là que j'ai triché et piqué dans un pot identique aux autres les épis déjà mûrs en expliquant aux enfants que c'etait ce qu'allaient devenir les<br /> longues tiges vertes au bout de plusieurs semaines.  <br /> <br /> <br /> A partir de là , nous avons coupé le blé (avec des ciseaux), battu les épis(persque comme dans l'histoire, en les frappant contre le sol de la cour), recupéré les grains que nous avons ensuite<br /> broyés avec une grosse pierre sur une autre plus grosse encore et aussi dans un moulin à café de grand mère. Nous avons obtenu "un peu de farine" mélangé au son mais pas assez pour faire un<br /> pain, alors là aussi nous avons triché un peu et complété avec de la farine du commerce.<br /> <br /> <br /> L'important était de faire découvrir la démarche de A à Z comme dans l'histoire de la petite poule rousse et de faire comprendre aux élèvesd'où vient la farine, en proposant une manipulation à<br /> chaque étape et en adaptant les techniques (laissez les enfants proposer leurs solutions) . Cela les a beaucoup intéressé et amusé !<br /> <br /> <br /> Nous avons bien sûr terminé en préparant également du pain en quantité suffisante pour proposer un partage !<br /> <br /> <br /> <br />
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I
isa
29/10/2010 18:45
<br /> <br /> Que de richesses vous apportez ,ta démarche Christine est expliquée très clairement et c’est important de<br /> démontrer que ce qui peut paraître compliqué ne l’est pas et qu’il faut oser se lancer dans des expériences aussi riches.<br /> <br /> <br /> <br />
M
marie-claude
28/10/2010 10:27
<br /> <br /> Bonjour Christine,<br /> <br /> <br /> Merci pour ce projet. Je suppose qu'il s'agit d'un projet sur l'année. Comment avez-vous fabriqué la farine avec les enfants ?<br /> <br /> <br /> Merci pour votre réponse.<br /> <br /> <br /> <br />
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S
sandrine
27/10/2010 12:48
<br /> <br /> Moi aussi j'ai travaillé sur cet album très bien fait pour des PS car les dessins sont très simples. Les enfants adorent l'histoire.<br /> <br /> <br /> Je voudrais vous envoyer les quelques fiches que je leur avais proposées mais je ne parviens pas à le faire.<br /> <br /> <br /> Merci Isa pour ce site fabuleux...<br /> <br /> <br /> <br />
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I
isa
27/10/2010 13:03
<br /> <br /> je te joins<br /> <br /> <br /> <br />