Le coin imitation au service du langage et de l'autonomie affective chez Mimi
Le coin imitation est un espace de la classe qui va me permettre de travailler le vocabulaire en contexte + la syntaxe, mais aussi les conduites sociales. Je te joins un document qui résume les grandes lignes (j’ai fait une traduction/synthèse d’un doc anglais).
Dans les pays anglo-saxons, on l’appelle « dramatic play ». Il a beaucoup d’importance au sein de leurs classes. C’est un peu nos « coins poupées / cuisine / chambre », mais les thèmes changent très régulièrement pour balayer un maximum de situations possibles. Le jeu y est très riche et l’enseignant anime le coin comme n’importe quel autre atelier.
En ce qui me concerne, je voulais mettre en place une thématique différente par mois. Je commence donc par l’hygiène et la toilette. On va baigner le bébé, laver son linge, l’étendre, etc. Ca rejoint la « vie pratique » de MM ;-)
Le coin va rester suffisamment longtemps en place pour permettre la manipulation et l’apprentissage des gestes et du vocabulaire qui est lié. Je vais enrichir et fixer les connaissances avec des albums, comptines, et un imagier porte-clés.
Pour visualiser, je t'ai mis une photo du coin comme vont le découvrir mes élèves lundi (c’est sans prétention !)… J’ajouterai le papier toilette, les mouchoirs, les cotons tiges, le savon au cours du jeu (pour éviter le gaspillage)… et puis, ne pas oublier les serpillières car les bassines contiendront de l’eau :-))
Comment favoriser l'autonomie affective dans l'organisation de la classe ? - école petite section
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