Nous continuons à préparer l'année 2017-2018: je vous propose un titre
D’abord, je vous remercie sincèrement parce que cette préparation (que j’ai encore voulue différente des autres années) m’enchante incroyablement. Je pense que c’est dû au fait que vous êtes aux commandes de l’élaboration du projet.
Comme toujours par avance, j’ai des idées en réserve et honnêtement celles-ci n’allaient pas dans la même direction que vous.
Ce qui me plait vraiment c'est de vous suivre et de sentir cette envie de penser ensemble, de rajouter des idées, des objections, des découvertes comme cette fameuse boite à jouer en se disant que tout cela va s’imbriquer pour un projet cohérent.
Nous n’avons pas fini mais notre propos prend forme.
Voici donc une suggestion de titre pour l’année prochaine après avoir rassemblé vos commentaires : Mon école est ici, ton école est ailleurs.
D’après vos indications, ICI pourrait être symbolisé par la cabane à construire dans la classe (inspiration boite à jouer : matériel à disposition), lieu également de repli pouvant déboucher ensuite par la réalisation d’une cabane-musée…. Ou bien cabanes personnelles donc plus petites à remplir de trésors à soi trouvés au cours de recherches.
Il sera aussi question de développer la curiosité en apprenant à REMARQUER , OBSERVER, CHERCHER, en étant d’abord curieux de ce qui nous entoure : école, quartier, ville, paysages et/ou bien des personnes qui nous entourent ATSEM(leur travail), autres classes, gens du quartier, maison de retraite…
Puis l’ AILLEURS peut prendre la forme d’ une correspondance scolaire avec ou sans rencontres mais dans des échanges concrets et réels ( échanges de mascottes, vidéo, audio, courriers, photos) avec tous les moyens technologiques dont nous disposons et qui font partie de la vie des élèves. Je note que ce projet ne peut être mené en période 1 par les petits qui auront besoin de découvrir l'ICI pour se sécuriser.
Ces échanges et cette curiosité doivent éveiller au respect, respect d’autrui mais également de la nature.
Dans cet objectif d’ICI et AILLEURS, il y a l’idée de parcours dont on pourrait garder trace dans un outil type carnet de parcours ou de voyage… à définir.
Il y a également la découverte des espaces et la nécessité d’une bonne orientation.
Enfin, l’idée d’une carte ou plutôt d’une frise chronologique affichée dans la classe qui reprendrait le chemin parcouru au fil des semaines ou des mois est à creuser ensemble.
Voilà un début de réunion de toutes vos idées pour construire une nouvelle année.
Quelles sont vos remarques et vos nouvelles propositions ? Que faut-il changer ? Ce titre correspond-il à vos idées ? Avez-vous d'autres suggestions ?
