imagier livres de la période 1 chez Francine: tribune libre

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Publié dans tribune 2013

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D
DUVAL
28/08/2013 00:31
<br /> Je m'éparpille à vouloir greffer d'autres éléments d'autres sites autour car je n'arrive pas encore à faire coïncider emploi du temps, progressions, programmations, fiches, je ne parviens pas à<br /> construire quelque chose de clair il y a trop de choses à aller piocher partout sur le site...<br /> <br /> <br /> Un gros merci pour les photos du livre<br />
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I
isa
28/08/2013 00:48
<br /> <br /> ne fais pas de l'empilement , va au plus simple et fais des choix, j'ai fait un article sur cette capacité à choisir indispensable quand on enseigne ICI<br /> <br /> <br /> <br />
D
DUVAL
27/08/2013 00:12
<br /> Cela va faire la deuxième année que je m'appuie sur le site: j'adore, j'ai acheté le livre, je suis fan mais j'ai tendance à trop m'éparpiller...<br /> <br /> <br /> J'ai un gros souci, je n'arrive pas à me procurer l'album SILENCES car je fonctionne avec une année de décalage. Je vais faire l'année 2012/2013 dans une semaine.<br /> <br /> <br /> Merci<br />
Répondre
I
isa
27/08/2013 06:03
<br /> <br /> tu t'éparpilles comment ?<br /> <br /> <br /> <br />
S
Sand93
30/08/2012 20:41
<br /> Merci pour ta réponse et le lien.<br />
Répondre
S
Sand93
30/08/2012 16:10
<br /> Bonjour,<br /> <br /> <br /> Ayant pris le blog en cours d'année l'année dernière, mes élèves n'avaient pas d'imagier. J'ai donc prévu d'en faire un cette année. Comment et quand l'utilisent-ils ? Quand collent-ils dedans ?<br />
Répondre
I
isa
30/08/2012 16:33
<br /> <br /> Selon les années, je propose des séances mensuelles pour coller les mots appris dans l'imagier, mais ce rythme peut s'accélérer ou bien s'allonger selon le travail envisagé. Des petites<br /> activités sont proposées autour de ce collage ( reconstitution de l'image, puzzle, coloriage, compléter le dessin, dessin...), cet imagier est à disposition et des petits jeux peuvent être<br /> organisés pour des recherches ou des reconnaissances de mots. as -tu lu l'article suivant ? <br /> <br /> <br /> <br />