Les IM dans la classe d'Elodie à la rentrée 2015

Publié le par isa

Voici une présentation de ma classe à la rentrée.

C'est ma 3° rentrée dans cette classe… et c'est ma 3° organisation spatiale…

objectif prioritaire 2013-2014: rendre les élèves actifs, faciliter l’autonomie

des images déjà postées sur ton blog : http://www.ecolepetitesection.com/2015/01/l-autonomie-chez-elodie.html

objectif prioritaire année 2014-2015 : faire évoluer pour mieux répondre aux besoins de mes élèves (besoin de sécurité, de bouger, de repli/repos, d’autonomie, d’appartenance au groupe, besoin de découverte…)

des images déjà postées sur ton blog :

classe rentrée 2014 : http://www.ecolepetitesection.com/2014/08/coins-de-la-classe-chez-elodie.html

expo AGEEM : http://www.ecolepetitesection.com/2015/06/entrer-a-l-ecole-entrer-en-classe-premier-pas-vers-les-apprentissages-chez-elodie-marielle-et-christel.html

objectif prioritaire année 2015-2016 : faire évoluer pour solliciter toutes les intelligences (IM)

nouveau doc ci joint.

J'espère que cela aidera les collègues qui ne visualisent pas trop comment les IM peuvent gagner la classe :-)

Télécharger classe Rentrée 2015 (1)
Les IM dans la classe d'Elodie à la rentrée 2015
L'autonomie chez Elodie - école petite section

L'autonomie chez Elodie - école petite section

Tout au long de cette année tu m'auras aidée à regarder ma classe autrement. Suite à ton article ( acte 4 ), j'ai balayé des photos de classe pour essayer d'illustrer ce que j'ai mis en place ...

http://www.ecolepetitesection.com/2015/01/l-autonomie-chez-elodie.html

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Publié dans élodie, intelligences multiples, aménagement

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L
lise
13/09/2015 16:16
Bonjour Elodie, <br /> Aurais-tu un blog classe?<br /> Merci pour tous tes partages!!!!
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M
Monique
08/09/2015 21:59
Merci beaucoup Elodie.<br /> J'avais oublié de préciser que j'ai des MS en majorité et que c'est à eux que je pensais !<br /> Je me lance dans le projet et je poste sur le blog dès que j'ai terminé !
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M
Monique
08/09/2015 19:47
pardon! je vais enlever mes gants de boxe pour écrire ...<br /> Pour l'apprentissage de l'écriture du prénom, je ne suis absolument pas satisfaite du "je l'écris avec de la pâte à modeler" qui , à mon sens, ne les aide pas beaucoup à mémoriser le graphisme des lettres.<br /> Je réfléchis depuis quelques temps à construire des lettres qui se basent sur les bases de l'écriture (trait vertical, horizontal, cercle, demi-cercle...) et il me semble que c'est ce que tu as fait.<br /> Peux-tu m'en dire un peu plus sur tes lettres<br /> <br /> En te remerciant
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E
Elodie
08/09/2015 20:57
J'utilise des bâtonnets (type glace) pour les lignes droites et des fils chenilles/cure pipe pour les lignes courbes. Ya un code couleur selon l'orientation des traits mais je suis pas sure que ce soit indispensable avec les petits.<br /> Avec ligne droite : verticale, horizontale oblique <br /> ligne courbe : demi cercle ou vert à gauche ou à droite<br /> tu formes toutes les lettres capitales<br /> Avant de former des lettres, on manipule, on reproduis des modèles (1 batonnet court ou long orienté de différente manières, des combinaisons simples, des motifs inventés par les élèves à partir de 3 batonnets maxi etc...<br /> Puis on cherche des lettres qu"on peut former avec 1, 2, 3 bâtonnets... celles qui ne peuvent pas se former avec des bâtonnets parce qu'elles contiennent des lignes courbes qu'on doit alors introduire etc...<br /> Je ne fais quasiment pas écrire mes élèves mais par contre on observe beaucoup et on les construit avec du matériel. je commence souvant à <noël autour du calendrier de l'avent j'avais posté ici : http://data.over-blog-kiwi.com/1/04/40/49/20141217/ob_1e2cfb_calendrier-avent-ps-2014-1.pdf<br /> J'ai pas rédigé d'autres docs à ce sujet mais je l'utilise depuis pas mal d'années, j'avais commencé ça quand j'avais des MS, ça marche super bien alors j'ai gardé ;-)
M
Monique
08/09/2015 19:42
Merci Elodie pour ce document très complet!<br /> J'ai été intriguée dans "prendre appui sur les affichages" par les lettres qui se trouvent au tableau et qui ont l'air "faites maison".<br /> Pour l'
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M
Mimi
07/09/2015 22:09
Merci Élodie pour ce document très clair
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K
Karine
07/09/2015 19:31
C est sincère . Je suis tes articles .<br /> J aurai le plaisir de te rencontrer en 2017 !!<br /> Merci à toi encore <br /> <br /> Karine
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K
Karine
07/09/2015 08:10
C est très clair . Merci de partager ton talent
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E
Elodie
07/09/2015 19:21
On ne m'avait jamais dit que j'avais du talent. je le reçois comme un cadeau.<br /> C'est comme une petite dose d'estime de soi qui fait du bien dans cette période de doutes de rentrée. Merci<br /> Je crois que ce mot devrait bien raisonner aux oreilles de nos élèves et des familles sur nos valises :-)
V
vivi
06/09/2015 22:18
Super ta classe Elodie, merci pour les nouvelles idées
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E
elaine
06/09/2015 19:13
Merci pour ces nouveaux documents mais aussi pour les anciens. Avoir remis les liens m'a donnée envie de les relire et je les trouve décidément bien faits ! Tu mets clairement en mots ce qui est parfois intuitif et cela recarde bien dans sa propre pratique. Encore merci !!!
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E
edith
09/09/2015 17:18
Idem! Pas mieux! concernant l'éclairage apporté par ton document et concernant l'aide que tu m'apportes aussi pour cadrer ce que je vis et je ressens intuitivement sans avoir le "talent" de le mettre clairement par écrit.
E
Emilie44
06/09/2015 18:31
Merci pour ce partage Elodie!
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