réponse à Vanessa sur la mise en place de l'aide personnalisée
Je vous remercie de l'attention que vous avez accordée à mon message. Je m'en vais appliquer vos précieux conseils, rassurée. Par ailleurs, j'en profite pour vous poser une autre question, mais dans un autre domaine, cette fois-ci : comment envisagez-vous les heures de soutien, en remplacement du samedi ? Je suis nouvellement directrice, et amenée , à ce titre, à proposer une organisation. Avez-vous déjà des pistes de travail? A bientôt Vanessa
Comme promis dans ma réponse, je me suis penchée sur la mise en place de l’aide individualisée préconisée par la nouvelle organisation de l’école.
Je suis perplexe par rapport à cette mise en place dés la petite section, la stigmatisation est un risque dont il faut se préserver et il me semble que la relation avec la famille est primordiale, il va falloir réfléchir à ce que l’enseignant va dire des difficultés de leur enfant. Je ne vois pas une mise en place avant la fin du premier trimestre, il faut un vrai temps d’observation et en cela , je suis contente de voir que ce que je faisais depuis de nombreuses années va petit à petit rentrer dans les habitudes des enseignants ( fiche d’observation). J’ai trouvé un lien qui donne une vision organisée, concrète et claire de ce que peut être cette aide en maternelle. Enfin, je pense que la notion d’équipe enseignante prend tout son sens dans l’élaboration des projets de soutien et qu’enfin dans des écoles, les personnes vont pouvoir parler de leurs difficultés et échanger leurs pratiques. Le débat est lancé ! Comment vivez –vous cette nouvelle organisation et avez-vous des expériences à nous faire partager ?
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