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Dimanche 28 décembre 2008 7 28 /12 /Déc /2008 08:00

Christine revient avec ses images et son travail, je lui suis reconnaissante de me DONNER le fruit de ses recherches et de ses inventions pédagogiques. A mon tour, je vous les DONNE:



Pendant mon congé maladie j' ai un peu travaillé : voici un dossier- jeu de  langage autour du petit déjeuner adaptable aux différentes sections des cycles 1 et 2. Disons que c' est mon cadeau de Noël pour ton blog !

Je vais personnellement utiliser ce jeu en décloisonnement l' après midi avec des moyens grands pendant que mes petits font la sieste.

J' avoue qu' il faut de la patience pour réaliser toutes les étiquettes, les imprimer en nombre suffisant, les plastifier, etc. ( moi j' avais tout mon temps) mais on peut se partager le travail entre collègues motivées... Je suis prête à donner plus d'info sur le jeu si nécessaire.

Nous sommes une école de 6 classes dont 2 bilingues (allemand) qui a décidé de supprimer la collation "traditionnelle" en début d' année et de la remplacer par un "petit déjeuner" pour ceux qui en auraient besoin. Tes conseils et ton exemple nous ont aidé dans notre réflexion et nos choix et nous t' en remercions encore très chaleureusement. Après des débuts difficiles mais prévisibles ( rompre les habitudes n' est jamais évident) l' opération a finalement rencontré l' adhésion de tous .Nous avons réalisé une grande campagne d' information et d' affichage aidées par l' infirmière scolaire qui assurait une permanence 1 fois par semaine le vendredi matin à l' accueil pour répondre aux interrogations des parents et aller au devant des plus réservés. Au bout du compte ceux-ci sont ravis et beaucoup s' investissent au delà de nos espérances dans notre projet d' école intitulé "mieux communiquer autour d' un projet sur l' alimentation". Nous proposons à l' accueil ( avant 9 h) du pain frais livré par un boulanger (environ 1/2 à 1 baguette par classe) et des fruits frais de saisons uniquement ( en grande partie offert par les parents)  Les parents qui le souhaitent peuvent également donner à leur enfant un laitage.  Une distribution d' eau est aussi organisée en milieu de matinée (assis aux tables avec gobelets et distribution dans le calme).

Seule exception :  une fois par période nous réalisons un grand goûter collectif à thème vers 9h30-10h ( exemple: 1ère période : les fruits. Chaque classe a préparé un plat à faire partager aux autres, une compote, une salade de fruits, des confitures, des tartes, du jus de pomme,...) (exemple 2ème période : les légumes : certaines classes ont préparé des soupes, d' autres des purées,...) (prochains thèmes :  un petit déjeuner allemand et français, les pains,les pâtes, ...). Nous nous réunissons autour d' une longue table de banquet dressée dans le couloir et préparée par les parents et les ATSEM. Chaque classe présente et explique ce qu' elle a préparé , il y a souvent une comptine ou un petit chant qui accompagne le tout. Puis, en commençant par les petites sections, chacun vient se servir, les élèves peuvent pour l' occasion se mélanger dans les classes. C' est un peu la fête et, ce jour là, les enfants ont un peu moins faim à midi !

 
fiches à télécharger:
-fiche de préparation

-exemple plateau

-étiquettes 1

-étiquettes 2

-étiquettes 3

-étiquettes 4

-étiquettes 5

-étiquettes 6

-étiquettes 7

-étiquettes 8

-étiquettes 9

-étiquettes 10

-étiquettes 11

- base des étiquettes

-titre des étiquettes


- je compose


-fiche étiquette modèle modifiable


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