tribune libre: programmation annuelle et pluri-annuelle

Publié le par isa

TRIBUNE LIBRE
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auteur : Didier

tableau de programmation annuelle des compétences.
tableau de programmation pluri-annuelle des compétences.
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Publié dans programmation - progressions

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D
dom
22/11/2009 12:03
<br /> pour Muriel: j'ai eu PS/ MS une année mais les essais de progressions que j'avais établis à l'époque ne correspondent plus aux nouvelles IO.... désolée de ne pouvoir t'en faire parvenir . bon<br /> dimanche quand même !<br /> <br /> <br />
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F
flavie
22/11/2009 11:12
<br /> un petit merci pour ce site qui m'aide beaucoup pendant cette première année de professorat en petite section.<br /> <br /> <br />
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I
isa
22/11/2009 12:41
<br /> Bienvenue Flavie !<br /> <br /> <br />
M
Muriel
29/08/2009 18:55
Bonjour,<br /> <br /> j'aurai un classe de PS/MS et je cherche des progressions pour les MS, ainsi que des idées d'organisation pour gérer le double niveau. Quelqu'un peut-il m'aider? merci d'avance
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I
isa
29/08/2009 20:00
<br /> Bonjour Muriel,<br /> Je regrette mais je n'ai pas les progressions pour les MS sauf dans celles du langage, catégorie programmation-progression, j'espère pour toi qu'une lectrice te dépannera, sinon il faut aller faire<br /> un tour dans mes liens.<br /> <br /> <br />
L
lili
24/08/2009 11:54
ce tableau de programmation des compétences annuel est très bien fait mais je cherche aussi à être éclairée sur le contenu concret des rubriques pour la PS et pour chaque période si possible, merci pour toute l'aide apportée, très stimulante
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I
isa
24/08/2009 12:19
<br /> je n'ai pas encore proposé toutes les progressions dans chaque domaine d'activité car c'est un gros travail auquel je ne me suis pas encore attelée, quand j'étais encore enseignante ( Je<br /> travaille dans un autre domaine), nous ne faisions pas de programmation aussi détaillée mais tu peux aller lire les bilans qui sont plus concrets http://soutien.over-blog.fr/article-23802381.html<br /> <br /> <br />
S
stéphanie
23/07/2009 22:50
Merci Isa pour ta réponse je comprends mieux le fonctionnement du tableau. Effectivement c'est un gros travail à la base mais ça me semble être un bon outil pour la suite.
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S
Stéphanie
23/07/2009 19:40
Je suis intéressée par le tableau 'Programmation pluriannuelle de la PS à la GS' toutefois quelqu'un pourrait-il m'éclairer sur la manière de le compléter : est-ce bien la période à laquelle utiliser cette compétence qu'il faut noter dans chaque case?
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I
isa
23/07/2009 20:06
<br /> bonsoir Stéphanie,<br /> je ne suis pas l'auteur de ce document ,c'est Didier mais je peux essayer de t'expliquer. Il s'agit d'une trame pour envisager la programmation d'une progression ( aïe , ça se corse) sur la<br /> scolarité maternelle dans un domaine d'activité. Exemple concernant les rituels dont je parle en ce moment:<br /> tu veux envisager une progression concernant l'appel du matin, sur la ligne AL1 s'approprier le langage comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente pour la PS tu notes "<br /> à l'appel de ses prénom et nom, répondre "je suis là"; pour la MS tu notes " à l'appel de ses prénom et nom répondre " je suis là et il ou elle n'est pas là"; pour la GS tu notes " il ou elle n'est<br /> pas là parce que ....".<br /> Tu as ainsi programmé une progression avec des compétences précises à atteindre pour chaque année.<br /> c'est un gros travail si tu veux le faire pour chaque domaine, mais c'est sûr que cela permet de clarifier les attentes.<br /> est-ce que j'ai été assez claire ?<br /> <br /> <br />
S
sandrine
10/06/2009 17:56
Pour Didier : ton tableau de progression est intéressant mais pourquoi ne pas avoir codifié ce qui concernait les PS (où je n'ai pas compris le doc ?)
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N
nathalie
03/06/2009 09:20
merci Didier!
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P
Portail des développeurs
11/05/2009 18:15
Merci cool
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F
Florence
04/05/2009 17:40
Je suis tres interessée par ces documents mais il m'est impossible de les ouvrir. Merci de m'aider encore une fois.
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I
isa
04/05/2009 18:13
<br /> Je ne les ai pas enregistrés en pdf mais en htlm , je vais remédier à ce dysfonctionnement ce soir, merci de patienter...<br /> c'est réparé, je pense que vous allez pouvoir accéder aux documents, sinon prévenez moi.<br /> <br /> <br />