la salle des maitres: Isabelle D et son petit "dévastateur"
Isabelle D parle :
· AU SECOURS!!!
J'ai reçu deux nouveaux élèves mardi, (ce qui me fait 28 petits)
dont 1 ENFANT SAUVAGE!
Je n'ai jamais vu ça! Pourtant j'ai 11 ans d'expérience en maternelle, j'ai déjà eu des surdoués hyperactifs, des psychotiques, des terribles, mais jamais un sauvageon comme E.
En une matinée, il a renversé tous les tiroirs de jeux, dont les perles deux fois(!), il est monté sur une table pour attraper les papiers rangés sur la mezzanine, monté sur une chaise pour ouvrir la fenêtre. Nous l'avons surveillé comme le lait sur le feu et pourtant il s'est échappé une fois dehors, deux fois dans la classe mitoyenne, une fois dans la cantine, une fois dans une autre classe plus éloignée. Il a traversé toute la cour en chaussettes après avoir ôté ses bottes, il a chipé les ciseaux pour essayer de couper les matelas de la sieste, frappé ses camarades...
Il n'écoute absolument rien, ni ne réagit lorsqu'on l'interpelle, ni ne fixe son regard lorsqu'on lui parle...
J'ai passé 5 mn à chaque fois que je voulais lui parler pour tenter de croiser son regard...
Il était à la crèche avant...J'ai contacté la directrice qui m'a fait part de ses inquiètudes... Elle avait demandé un bilan pédiatrique qui n'a révélé aucun handicap (il n'est pas sourd), mais une vraie carence de limites. Le médecin a dit que c'était l'école qui lui manquait!!! Elle m'a dit que cet enfant avait sapé toute la crèche chaque fois qu'il y était, qu'il prenait une place phénoménale à tous les points de vue... Ls parents sont des gens du voyage sédentarisés qui sont un peu distants et il faut qu'ils aient confiance pour entendre ce qu'on a à leur dire...
Ils n'ont absolument donné aucun cadre à cet enfant. Ils se laissent frapper (il a eu 3 ans en décembre) en riant, lui courent après en se contentant de le récupérer sans rien lui dire... Et sa maman, inquiète de le laisser, me l'a présenté comme un enfant très tonique et "malfaisant", toujours à trouver la bêtise... M'a conseillée de fermer les portes à clé et de cacher les ciseaux!
AU SECOURS!!!
Mardi soir, je me suis couchée à 18h épuisée et très angoissée! Comment allons nous faire? Il faudrait quelqu'un avec lui en permanence au moins le temps de le "dompter" et lui inculquer un minimum de règles... Ca veut dire accaparer mon atsem... Mais si on ne fait pas ça, la classe entière en pâtira! Je sais que je n'aurai aucune aide de l'éducation nationale... Je vais demander la visite de la psychologue scolaire mais il vient d'avoir 3 ans et n'a aucun handicap (à part un manque d'éducation) alors je ne me fais pas d'illusion...
Cerise sur le gâteau, je suis inspectée la semaine prochaine. Au moins je sais quel va être le thème de la discussion. Mais ce n'est pas ça qui m'inquiète. Ce qui m'inquiète, c'est la fin de l'année scolaire et comment gérer!!!
Que puis-je faire?
HELP!
· J'ai oublié de préciser que cet enfant ne parle pas! Il dit maman, wahwah pour chien, et fait des sons... ce qui fait rire sa maman qui trouve qu'il parle américain!
Je suis désolée d'en remettre une couche, mais je ne peux m'empêcher d'y penser et en "parler" me fait du bien...
Mon mari me dit que je ne vais pas me ruiner la santé pour l'éducation nationale qui ne m'en sera pas reconnaissante de toute façon... (Il y a 5 ans j'ai été arrêtée deux mois avec 8 de tension après une année très difficile avec des collègues et une classe exténuante!!!) Il me dit que je devrais refuser que cet enfant détruise tout ce qu'on a mis en place et gâche l'ambiance pour les autres, mais j'ai beau lui dire que ça ne marche pas comme ça et qu'on ne peut pas refuser un élève et que c'est vrai qu'il lui faut des règles (même si là on sort de nos compétences et surtout de nos moyens), il ne comprend pas mon point de vue...
C'est bien, ça me permet de relativiser, de garder une certaine distance, mais ça ne me détend pas!
Merci en tous cas à isa d'avoir créé ce blog qui m'accompagne depuis deux ou trois ans et qui me rassure et me permet de parler à des collègues...
J'ai la chance d'être dans une école géniale avec des collègues sympas (ils m'ont proposé de "garder" cet enfant le jour de mon inspection)... Je crois que je vais leur confier une matinée chacun pour qu'ils se rendent compte de ce que je dis... Ils seront d'autant plus convainquants pour l'équipe éducative qui ne ne devrait pas tarder... Et ils seront prévenus de ce qui les attend!
Pour vous remercier de m'écouter me plaindre, je vous promets de vous raconter chaque progrès de mon petit E.