tribune libre: demande à propos du projet de perfomance par Lydia

Publié le par isa

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auteur: Lydia

 

 

Une semaine bien chargée avec des nouvelles demandes institutionnelles qui nous tombent sur le dos , la mise en place d'un projet de performance avec l'élaboration d'un tableau de bord ciblant des actions avec des indicateurs mesurables ...et tout cela pour la fin de la semaine prochaine , demande énoncée ce mardi en réunion de directeurs , on marche sur la tête ...
Peux tu faire une demande ou transmettre pour moi sur le site une mutualisation des données , il semblerait qu' en métropole, ce soit déjà d’actualité et mis en place depuis l 'année dernière. Si certaines collègues ont des supports, cela me permettrait d'avoir un support modèle sur l'élaboration des tableaux  d'où un gain de temps précieux pour moi ?

 


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Publié dans tribune libre 2

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C
Céline J
18/09/2011 12:06
<br /> <br /> Dans l'Oise non plus ce n'est pas d'actualité!<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
M
MB
14/09/2011 10:24
<br /> <br /> N'IMPORTE QUOI !!! Hier soir il y avait une émission très apaisante sur les MAISONS VERTES de Françoise Dolto ... bien loin de tout ça , de toute cette frénésie administrative , politique , de<br /> stigmatisation ... IL FAUT AUSSI PARFOIS SAVOIR ENTRER EN RESISTANCE !!!<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
14/09/2011 11:04
<br /> <br /> moi je suis OK<br /> <br /> <br /> <br />
L
lydia
13/09/2011 18:46
<br /> <br /> je confirme le site de Bergerac est une mine d'or merci encore <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
L
lydia
13/09/2011 18:10
<br /> <br /> merci a tous pour vos recherches , la demande est bien la omnipresente ...et pour conclure le document doit etre signé par l'IEN et le directeur des fois que ..sait' on jamais . je vous tiens<br /> informé de notre avancement <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
B
berthilde
13/09/2011 00:35
<br /> <br /> bonour à tous, ce site est une mine d'or humaine, un lien dans l'audelà de la toile, une prière commune pour tous les enfants dont on en prend soin, merci Isa de nous donner cette chance, avoir<br /> du charisme via internet ce n'est pas donné à tout le monde, alors ce soirje me suis déménée, j'ai peut-être apporté ma pierre ... j'ai trouvé un site ... avec un tableau de bord excel tout prêt,<br /> suffit de rentrer les données, ensuite bien sur il faut l'étudier...<br /> <br /> <br /> http://webetab.ac-bordeaux.fr/Primaire/24/IENBergeracEst/spip/article.php3?id_article=196<br /> <br /> <br /> bon courage à tous, pour ma part je ne connaissais que des brides de ce tableau, ce soir je l'ai perfectionné, c'est écrire ce que nous savons, c'est informer de ce que nous vivons, mais c'est<br /> aussi malheureusement les prémisses d'écoles tellement grandes que l'on a besoin d'écrire pour communiquer...<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
13/09/2011 09:42
<br /> <br /> merci Berthilde pour tes recherches, c'est important de pouvoir informer. Je reste perplexe face à tous ces chiffres, l'humain semble s'éloigner et puis je me dis que choisir d'utiliser<br /> de tels tableaux pour inciter les enseignants à s'investir dans la réussite de leurs élèves c'est vraiment ne pas leur faire confiance. J'imagine les répartitions des élèves dans les classes<br /> lorsque les enseignants seront eux-mêmes évalués sur des chiffres, on risque de voir des déchirements et non pas de la solidarité. Ce sont des questionnements ...<br /> <br /> <br /> <br />
C
Corinne
12/09/2011 18:57
<br /> <br /> Bonjour<br /> <br /> <br /> Nous avons dans l'Ain un  tableau de bord (proposé par l'équipe de circonscription) comme outil permettant de mieux connaître les données de l'école (nombre d'enfants en diff, nb suivis par<br /> le rased, nombre d'enfants avec un an d'avance ou de retard, ceux avec Avs, nb qui suit le DAPE......)et ainsi de cibler les axes à travailler en priorité, et aide à l'élaboration du projet<br /> d'école.<br /> <br /> <br /> Mais, Isa, je ne sais pas comment t'envoyer le fichier....<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
12/09/2011 19:13
Je vais te joindre
A
aurelie
12/09/2011 16:56
<br /> <br /> en fait si j'ai tt bien suivi, il s'agit de refaire le projet d'école en détaillant le plus possible (comp, obj, prog sur le cycle) MAIS en chiffrant aussi les réussites et échecs<br /> (c'est bien mesurable !) de chaque élève donc par la même de chaque enseignant.<br /> <br /> <br /> Je ne suis pas du tt d'accord pour remplir de tels documents car encore il y a peu j'ai réentendu qu'on finira par obtenir son salaire et son avancement en fonction des résultats de ses élèves et<br /> là ce qu'on vous demande va dans ce sens. Ca me choque ... parce qu'un enseignant aujourd'hui devient un administratif alors que notre rôle est d'instruire. Où va t'on ? je me le demande ...<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
12/09/2011 17:09
<br /> <br /> oui c'est bien ce que j'ai lu et compris, voici d'ailleurs un extrait pris sur le site "quelle école pour demain ?"qui montre les dérives possibles de telles demandes<br /> :<br /> <br /> <br /> Voyons, résumons-nous : si le petit Paul s’obstine à être en grande difficulté, on peut tenter pour lui quelque dispositif de remédiation. Le faire une heure par semaine en petit groupe<br /> est tout de même moins complexe que d’intégrer les difficultés d’apprentissage de cet élève déviant dans le fonctionnement de la classe. L’enseignant habitué à la différenciation la pratiquera<br /> par habitude, mais il devra savoir que ces efforts ne seront pas vraiment valorisés. Il est possible que le petit Paul progresse sous les assauts pédagogiques de son maître ou sa maîtresse, mais<br /> il risque tout de même d’avoir des résultats décevants aux Nouvelles Evaluations Nationales. Il aura sans doute la l’entêtement de ne pas atteindre le score attendu. Restons donc<br /> pragmatiques : le plus important, c’est que Paul accumule bien dans son cursus un nombre minimal de PPRE, et surtout, qu’il ne redouble jamais. Le mieux est qu’il se trouve une nouvelle<br /> école pour son entrée en CE1 ou CM2. Autant rester prudent, et préserver notre établissement de l’influence néfaste que cet élève pourrait avoir sur les résultats de l’école.<br /> <br /> <br /> <br />
N
Nathie
11/09/2011 21:06
<br /> <br /> et oui nous aussi dans le calvados entendons parler de plus en plus de ce tableau de bord. mais on ne sait plus où donner de la tête:<br /> entre les 60heures d'aide perso que nous devons faire devant les élèves (certains inspecteurs refusent que le temps de concertation et de bilans<br /> amputent ces 60h à présent) + le parcours culturel de la TPS au CM2 + les livrets de compétences qu'il faut retravailler, je pense que je vais revendre ma maison et venir dormir à l'école...<br /> enfin gardons le moral !!!<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 21:25
<br /> <br /> tu fais quoi de ton mari ? si tu en as un (bien-sûr). J'imagine les enseignants créant une banque de troc :<br /> vends mari contre tous les tomes des contrats d'objectifs rédigés avec fiches de performance inclus.<br /> <br /> <br /> <br />
D
david
11/09/2011 21:03
<br /> <br /> Nous, on n'a même pas une réunion de directeurs de rentrée de prévue pour le moment dans ma circo... Mais si on me demande un truc  comme ça, pffff je ferai comme pour le reste qui ne<br /> m'intéresse pas... Je recopie des bouts de programmes par ci par là, j'envoie quand j'ai le temps, et si on vient me demander quoi que ce soit, ben j'attends qu'on vienne me montrer comment ça<br /> marche... et comme personne ne vient jamais, je peux m'occuper de vrais trucs utiles : mes préparations, les équipes éducatives, les relations avec les parents... Le reste maintenant ça me passe<br /> au-dessus :-)<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 21:20
<br /> <br /> comme quoi tant qu'on n'aura pas compris que les décisions se partagent et ne se prennent pas de manière injonctive sans vraiment expliquer le but exact ( c'est à dire le vrai, celui qui<br /> est caché et qu'on ne connait pas, qu'on suppose) alors il y aura des contournements tels que tu décris.<br /> <br /> <br /> <br />
A
alsibu
11/09/2011 20:56
<br /> <br /> pour nous cela nous vient tout droit...de l'inspectrice ! donc je pense en effet, que cela dépend des circonscriptions ! d'après ce que nous en avions vaguement parler, il s'agit principalement<br /> du projet d'école. car cela concerne tout le groupe scolaire (primaire et maternelle ) car notre projet d'école est commun...j'ai vu en effet un tbaleau de bord à remplir avec des compétences<br /> précises et axes de travail par rapport à un item précis. et à décliner de la ps au cm2 en gros..je ne sais pas si je suis claire...ex : projet d'école ! l'environnement... on choisit un axe<br /> précis : ex le respect des lieux et de notre environnement proche...et bien chaque niveau doit dire comment il le travaille, de quelle manière, les compétences précises...ais je été claire ? je<br /> ne sais pas trop :-/<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 21:17
<br /> <br /> ça c'est du projet d'école simple , moi d'après ce que j'ai lu, il va falloir donner des indicateurs mesurables !<br /> <br /> <br /> <br />
L
La maîtresse des petits
11/09/2011 20:15
<br /> <br /> Oh! zut! Il y en a marre de tout ça... Ne peuvent-ils pas nous laisser nous occuper de nos élèves? Il y a déjà assez de travail comme ça. Pourquoi nous transformer en gratte-papiers? Pour se<br /> donner le sentiment qu'on fait un métier sérieux? Merci on le savait déjà....<br /> <br /> <br /> Profond soupir...<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 20:18
<br /> <br /> J'aime bien ta manière de nous rapporter tes états d'âme ! Moi j'aimerais savoir quel est l'objectif à atteindre.<br /> <br /> <br /> <br />
A
alsibu
11/09/2011 20:09
<br /> <br /> bonsoir à tous, je vous rejoins pour la première fois, je ne suis pas directrice, juste PE en maternelle mais j'en ai bien entendu parler également. (suis dans le pas de calais) Nous devons<br /> nous réunir cette semaine avec les autres collègues et la primaire pour le remplir ce tableau de bord avec les axes de travail...je vais me renseigner demain auprès des directeurs et si j'ai<br /> quelquechose je posterai...promis.<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 20:16
<br /> <br /> merci de partager tes infos, pourras-tu te renseigner pour savoir d'où cela vient et pourquoi cela apparaît en début d'année sans information préalable (semble-t-il) ?<br /> <br /> <br /> <br />
M
maud
11/09/2011 19:50
<br /> <br /> à quand le Bac en maternelle?!!!<br /> <br /> <br /> c'est bien triste!<br /> <br /> <br /> tout ça parce qu'il y a encore 3 andouilles qui pensent qu'on ne fait rien à la maternelle sinon dormir et changer les couches!<br /> <br /> <br /> Sinon c'est vrai que cela ressemble à la nouvelle formulation du projet d'école, décidement je n'arrive pas à y adhérer et dire que je dois en tant que directrice<br /> etre garante de ce projet... c'est pas gagner! paperasserie quand tu nous tient...<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 20:52
<br /> <br /> c'est déjà mis en place au collège et au lycée, cela a été expérimenté en 2010-2011 dans certaines circonscriptions, il est question de chiffrer les réussites des élèves et donc des<br /> enseignants dans le but de réduire le taux de redoublement ( atteindre les 3 % à la fin du CM2): objectif fixé), améliorer les pratiques professionnelles ( évaluer l'enseignant sur ses résultats<br /> chiffrés), développer l'enseignement des langues vivantes ! Et pour cela , on se met à faire comme à la Poste et à France Télécom, on chiffre tout !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br />
L
lydia
11/09/2011 19:24
<br /> <br /> merci pour tous vos commentaires ....mais malheureusement , la demande est bien réelle!! il y a même un lien sur cellbureau sur le projet d'ecole ou l'on doit specifier si l'action releve du<br /> contrat d'objectif en cochant une case ( si c est le cas une icone avec deux mains qui se serrent apparait), je vous rassure je relativise ..il faut bien avec le nombre de demandes toujours plus<br /> , j ai cherché sur internet et j ai trouvé des tableaux de bords, des contrats d'objectifs notamment sur le site de l'Hérault  de quoi faire , je souhaitais juste savoir si certaines d'entre<br /> vous avez eu le bonheur d'y travailler <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:36
<br /> <br /> contrat d'objectifs ,nous sommes bien dans cette idée de l'entreprise, quel est le but de ce changement de terminologie ?<br /> <br /> <br /> <br />
O
odile
11/09/2011 18:58
<br /> <br /> Bonjour à toutes!<br /> <br /> <br /> Lydia, je suis moi aussi sur La Réunion (Saint-Denis 3) et notre directrice ne nous a pas du tout parlé de quoi que ce soit de ce genre... Peut être est-ce spécifique à ta circonscription<br /> (inspecteur (trice) dépendant?!!!<br /> <br /> <br /> Avec un mouvement de grève administrative en préparation par rapport à la suppression des secrétaires "aides administratives", je trouve cette demande très osée !...<br /> <br /> <br /> Donne nous des nouvelles quant à ce que ça va devenir!!! Et j'ose espérer que tu es syndiquée... ainsi que les lecteurs et lectrices du site. Par les temps qui courrent...<br /> <br /> <br /> Sinon un petit coucou à Isa pour la féliciter de sa démarche pour son livre et également pour dire que malgré mon congé mat je suis restée (et reste) une fidèle lectrice et supportrice du site...<br /> <br /> <br /> à +<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:32
<br /> <br /> Bizarre, bizarre !<br /> <br /> <br /> merci Odile pour ta fidélité<br /> <br /> <br /> <br />
T
Talaron
11/09/2011 18:56
<br /> <br /> Ca ne me semble être rien d'autre que la nouvelle formule du projet d'école que nous remplissons depuis deux ans déjà.<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:31
<br /> <br /> J'ai un peu le même sentiment mais comme je le disais précédemment il y a une volonté de changer les termes en y mettant une dose d'imprégnation entrepreneuriale, où allons nous<br /> ?<br /> <br /> <br /> <br />
B
bea
11/09/2011 18:38
<br /> <br /> pas non plus d'actualité pour l'instant dans la drôme ! j'ai eu très peur d'un seul coup en lisant ton message : je sais que j'ai 10 000 trucs à penser avec la rentrée en même temps que la fin<br /> des travaux dans la maison et le déménagement dans 2 semaines mais pourtant j'ai bien écouté madirectrice qui ne nous a absolument pas parlé de ça !<br /> <br /> <br /> j'espère que ce n'est pas un test qu'ils font chez toi lydia pour ensuite l'installer par tout !<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:28
<br /> <br /> déménagement en vue , nouveau bonheur , beau projet !!!<br /> <br /> <br /> <br />
J
Joëlle
11/09/2011 17:49
<br /> <br /> UN QUOI ?????<br /> <br /> <br /> Un "PROJET DE PERFORMANCE" ? Mais qu'est-ce que c'est que ça ?<br /> <br /> <br /> Pas encore entendu parler dans ma circonscription.<br /> <br /> <br />  A qui cela va<br /> t'il être utile ? A l'équipe ? aux enfants ? A l'inspecteur qui rêve d'une promotion en faisant du zèle ?<br /> <br /> <br /> Et pour la semaine prochaine !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Je ne voudrais pas être à l'origine d'une rébellion, mais que risquez-vous<br /> <br /> <br /> 1- si vous ne le préparez pas pour la semaine prochaine ?<br /> <br /> <br /> 2 - ou... si vous n'en faîtes pas du tout ?<br /> <br /> <br /> Oui, je suis d'accord avec toi : on marche sur la tête !<br /> <br /> <br /> Mais je comprends que cela t'ennuie de ne pas répondre à cette nouvelle "lubie".<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:26
<br /> <br /> j'ai le sentiment qu'on change les mots, c'est un peu toujours la même chose, quand on écrit un projet d'école, on se donne forcément les moyens d'évaluer ce qu'on fait sinon ce ne sont<br /> que des mots pour l'administration ! Parfois j'ai le sentiment qu'une quantité de temps est perdu uniquement pour tenter de faire travailler les enseignants ensemble, j'imagine des têtes<br /> pensantes qui cherchent ces fameuses directions à indiquer, ce sont toujours les mêmes mais l'habillage est différent. Je suis pour ma part convaincue que le désir de performance arrive dans la<br /> reconnaissance et la valorisation, dans le soutien et l'entraide, ce que nous vivons ici ( me semble-t-il ). L'émulation donne aux enseignants le désir d'aller plus loin, de chercher comment<br /> améliorer la réussite de leurs élèves. Ce n'est pas dans les demandes voilées et alambiquées que l'élan sera donné.<br /> <br /> <br /> <br />
N
Nathalie
11/09/2011 17:18
<br /> <br /> Dans quel département es-tu Lydia ; j'ai cru comprendre que tu n'étais pas en métropole. Moi je suis en Guadeloupe, directrice aussi et à ce jour je n'ai pas eu connaissance de ce dont tu parles.<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
L
laurence
11/09/2011 16:43
<br /> <br /> pas au pgm non plus dans le poitou-charente <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
E
Emilie44
11/09/2011 16:32
<br /> <br /> Alors ici sur Nantes je n'ai jamais entendu parler de ça...<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
L
lydia
11/09/2011 16:16
<br /> <br /> en fait il s agit d'établir un projet de performance au niveau de son école avec la mise en place d'un tableau de bord en s'appuyant sur le projet d'ecole , faire un diagnostic , choisir un axe<br /> prioritaire , une action ciblée, poser des indicateurs mesurables et evaluables ..en quelques sortes un projet d'ecole bis ...mais plus detaillé  <br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:08
<br /> <br /> sais-tu pourquoi ? avez vous eu des explications à cette nouvelle demande ? en quoi faut-il que tout cela soit si précipité ?<br /> <br /> <br /> <br />
M
maud
11/09/2011 16:11
<br /> <br /> euh, ou j'ai râté un wagon (ce qui est possible...) je ne vois absolument pas de quoi parle Lydia.<br /> <br /> <br /> <br />
Répondre
I
isa
11/09/2011 19:06
<br /> <br /> je crois qu'il faut se méfier de la formulation qui fait  "management" et penser qu'il s'agit "encore" d'une manière d'inciter à évaluer<br /> !!!!<br /> <br /> <br /> <br />