Adaptation Ms-Gs pour Paul chez K2
Il nous semblait important de compléter la préparation d'Isa avec une partie graphique puisque nous avons observé dans l'album Paul un enchaînements de lignes, de formes.
Dans les programmes 2015, les graphismes décoratifs sont intégrés au domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques ".
Les lignes verticales et horizontales vont compléter les gribouillis de la liste des artistes du carnet de consignes. Les enfants pourront explorer ainsi différentes possibilités lors de l'atelier 2.
Dans les programmes 2015, les graphismes décoratifs sont intégrés au domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques ".
Les lignes verticales et horizontales vont compléter les gribouillis de la liste des artistes du carnet de consignes. Les enfants pourront explorer ainsi différentes possibilités lors de l'atelier 2.
Pour l'atelier 1 :
Comme en période 1, nous vous proposons de décorer la couverture du carnet de consignes avec un jeu de lignes du plus bel effet :"Jeux de lignes V.H.O."
Nous avons repris l'idée de Nanoug présentée sur son blog Le tour de mes idées ICI. Elle nous invite à nous amuser avec trois types de lignes: verticales, horizontales et obliques.
Nous joignons une bande des consignes à coller sur le carnet des élèves.
Pour l'atelier 2 :
Nous vous proposons un brevet sur les gestes artistiques en relation avec l'oeuvre de JonOne.
Les ateliers 2 et 3 seront associés puisque les papiers déchirés et froissés seront, par exemple, collés sur la production à la craie (ou autour, au choix ! ). Enfin, les divers extraits musicaux, qui font suite à la préparation, aideront les enfants à exprimer de manière plastique la colère. Nous vous laissons choisir parmi notre petite sélection.
Nous vous souhaitons de bonnes vacances, une bonne reprise. Nous sommes heureuses de partager encore avec vous toutes et tous cette deuxième période .
Les ateliers 2 et 3 seront associés puisque les papiers déchirés et froissés seront, par exemple, collés sur la production à la craie (ou autour, au choix ! ). Enfin, les divers extraits musicaux, qui font suite à la préparation, aideront les enfants à exprimer de manière plastique la colère. Nous vous laissons choisir parmi notre petite sélection.
Nous vous souhaitons de bonnes vacances, une bonne reprise. Nous sommes heureuses de partager encore avec vous toutes et tous cette deuxième période .
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