Voici la programmation annuelle du travail correspondant aux dominantes d’activité par période.

Période 1 de Septembre à Octobre:

Dominante d’activité : DEVENIR ELEVE.

Sujet de travail : Moi et les autres.

Comme chaque année, cette période est consacrée à la découverte de l’école, des activités au service des apprentissages et de la relation à l’autre. Pour cette période, le travail de chaque semaine est articulé autour d’un verbe lié au relationnel. La préparation prévisionnelle détaillée sera éditée Lundi.

Période 2 de Novembre à Décembre :

Dominante d’activité : PERCEVOIR,SENTIR,IMAGINER,CREER.

Sujet de travail : Le corps.

Durant cette période, la fabrication de leur propre marionnette amènera les élèves à découvrir le corps avec comme inspiration artistique les œuvres de Miro.

Période 3 de Janvier à Février :

Dominante d’activité : DECOUVRIR LE MONDE.

Sujet de travail : L’eau et l’air.

A travers des expériences simples, les élèves vont se transformer en chercheurs, ils vont être amenés à manipuler et à expérimenter ces éléments vitaux, une dimension écologique concernant l’eau sera privilégiée.

Période 4 de Mars à Avril :

Dominante d’activité : AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS.

Sujet de travail : Le jeu.

Carnaval sera préparé dans un esprit ludique, le jeu servira de thème à la réalisation du déguisement et en particulier le cache-cache et autre jeux de loup. Voici en avant première la réalisation costumée.  

Période 5 de Mai à Juin :

Dominante d’activité : S’APPROPRIER LE LANGAGE et DECOUVRIR L’ECRIT.

Sujet de travail : La réalisation d’un livre de récits et la découverte de l’univers littéraire de Christian Voltz.

La marionnette de classe part en séjour dans les différentes familles, les élèves font leur récit pour un livre collectif. En parallèle, ils découvrent ,apprennent à reconnaître puis à imiter un auteur.