école petite section

Je poursuis mes recherches et vous remercie pour vos idées-cadeaux d’actions en faveur du livre en famille dans le cadre du projet « Lisons-leur une histoire ». A mon tour, de vous livrer mes idées-cadeaux , sûrement fouillis fouillas (  Isauneautre).

Comme je le dis dans les commentaires du précédent article, il s’agit de penser des dispositifs simples qui ne demandent pas un très grand engagement et qui n’excluent personne.

Je rappelle que l’objectif est de favoriser la lecture d’un livre à son enfant de manière régulière, ceci afin de développer le sentiment chez lui que lire est une source de plaisir. Cette démarche s’inscrit dans une volonté de lutter contre les inégalités scolaires et donc contre l’échec scolaire ( cf rapport OCDE 2012).

Pour ceux que ça intéresse, j’ai trouvé un très beau texte d’Agnés Desarthe ( auteure d’albums de jeunesse mais aussi de romans) sur le goût de la lecture.

Je me suis donc plongée avec délice dans mon imaginaire afin d’envisager des actions qui répondraient à cet objectif sachant qu’il en existe déjà dans certaines écoles (prêt de livres, fête du livre, sacs à album …..) mais que l’innovation en la matière est toujours un moyen de renforcer la motivation. Peut-être que mes propositions existent déjà, ce serait la preuve une nouvelle fois que « rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme ».

Voici donc en vrac mes idées :

• Emmener un livre chez soi avec au retour une réponse à la question : «  Qui a lu mon livre ? » - photo ou dessin ou prénom écrit.

• Emmener un livre chez soi avec un petit texte : «  J’aime les livres, Maman, Papa, peux-tu me lire un livre ? »

• Emmener un livre chez soi après avoir appris à le raconter pour le montrer à sa famille.

• Emmener un livre sans texte chez soi et s’entrainer à le raconter pour le faire en classe.

• Emmener un livre chez soi et proposer une aide à la famille par l'enfant ( mettre la table, ranger sa chambre…) en échange d’une lecture.

• Emmener un livre chez soi régulièrement avec un cahier «  Journal de mes lectures » une page par livre, écrire J’ai aimé, je n’ai pas aimé, Maman ou Papa a aimé, Maman ou Papa n’a pas aimé.

• Emmener un livre chez soi régulièrement avec un cahier « Journal de mes lectures » une page et une indication par livre exemple : Où j’étais quand Maman m’a lu le livre ou encore Quand Papa m’a-t-il lu, ou encore Qui m’a lu le livre …..

• Emmener un livre chez soi avec la dernière page cachée, imaginer une fin sous forme de dictée à l’adulte ou de dessin.

• Emmener trois livres chez soi et élire le meilleur.

• Lancer le projet « fabrication d’une caisse à livres pour la maison » soit en classe, soit chez soi avec retour photos.

• Emmener un livre chez soi avec sa fiche conseils ( expliquer aux parents comment le lire, les petits jeux possibles, les petites discussions….)

• Lancer le projet «  Un livre le soir pendant un mois » avec explications de l’importance de lire avec son enfant, conseils pratiques, et distribution de livres tous les jours avec retour le lendemain.

• Inviter les parents sur le thème « Maman, Papa viens choisir le livre que tu vas me lire »

• Inviter les parents pour un goûter lecture

Cette liste n’est pas exhaustive, il se peut que je trouve encore quelques idées ou que vous en ajoutiez ( ce qui me ferait très plaisir).

Ce qui est certain, c’est que je vais vous accompagner dans ce projet « Lisons-leur une histoire » en l’incluant dans mes articles et je pense notamment à faire des fiches conseils avec vous sur des livres choisis.

Liens à retrouver:

sacs à albums 

fête des histoires chez Maryline