les familles et l'école,nos pratiques
En pleine préparation pour l’année prochaine, et grâce à vos propositions, je vous invite à faire le tour de vos pratiques en matière de lien école-famille. J’ai compris que ce sujet devenait une orientation à favoriser ( il est temps), j’adhère évidemment complètement à cette direction et je rappelle que celle-ci fait partie de mes 5 piliers pédagogiques.
Je récapitule ce qui existe déjà sur le blog :
L’accueil des familles lors de la rentrée avec dessin de la famille du premier jour et rentrée échelonnée pour permettre de bonnes conditions de rencontre.
Le cahier de liaison hebdomadaire dans lequel les familles sont invitées à participer sans injonction et où le récit du travail fait en classe est présenté de manière visuelle et simple.
La réunion de rentrée où la journée de classe est décrite pour permettre une visualisation et donner l’occasion de questionnements concrets et pour lesquels l’enseignant répond en mettant en avant la pédagogie choisie.
Le prêt de livres ( peu mis en avant ces dernières années) pour favoriser le lien parent-enfant et l’intérêt pour l’écrit chez l’enfant en tentant de réduire les inégalités face aux livres.
L’entretien individuel à la demande de l’enseignant ou des parents où la disponibilité, l’écoute et le partenariat sont privilégiés.
Le projet d’échange de la marionnette avec écriture d’un livre à offrir aux parents dans lequel les récits individuels de chacun sont rassemblés grâce au contrat d’accueil de la marionnette et au carnet de voyage à remplir par les familles.
L’esprit de confiance et d’ouverture qui assoit une relation favorable au partenariat qui vise la réussite de l’élève.
Vous avez , je le sais ( nous en avons déjà sur le blog), d’autres pratiques, d’autres organisations, tout ce que vous accepterez de décrire sera assurément un pas de plus pour vos collègues vers une réflexion puis une mise en place d’outils, de manières de faire et d’être propices à l’intérêt des élèves. Merci de partager une nouvelle fois.