Les livres de la période 4 (activités physiques 2016-2017) et leur exploitation

Publié le par isa

Après des recherches mutuelles, nous avons choisi un projet autour du mouvement (je bouge) et de son contraire (je ne bouge pas) pour les activités physiques.

Vous avez proposé d'imaginer un déguisement de loup en rapport avec cette période articulée autour d'un projet de carnaval et dans le prolongement de l'album à compter qui s'appuie sur le conte des trois petits cochons en période 3.

Gardant à l'esprit que nous travaillons toute l'année sur les artistes du Street Art, et sachant que Keith Haring est l'inventeur de ce mouvement, il semble intéressant de proposer aux élèves de devenir une oeuvre "originale" et "vivante" à montrer dans la rue. C'est pourquoi le loup de Keith Haring va nous servir de modèle.

Parallèlement, le travail autour du mouvement en EPS va s'inspirer des différents albums.

 

En semaine 22 :

Editions Les grandes personnes

Les élèves vont apprendre à expliquer ce que c'est que bouger ou non dans une alternance de mouvements du corps et de jeu de statue.Les difficultés rencontrées pour s'immobiliser permettront de se lancer dans un apprentissage progressif du contrôle de ses mouvements.

Ils découvriront l'artiste qui va les inspirer pour leur déguisement dont ils choisiront la couleur parmi celles d'Haring afin de teinter leur t-shirt.

En semaine 23:

Editions Thierry Magnier

A la manière du loup de l'album, les élèves vont déployer toute leur capacité à bouger en courant alternant la vitesse et l'endurance.

Ils apprendront la technique d'Haring qui cerne ses dessins de noir et commenceront la réalisation d'un masque/casquette de loup.

En semaine 24:

Editions La palissade

Progressivement, le mouvement libre va rencontrer des contraintes en raison de l'utilisation de matériel :celui de l'album, le ballon.

Après l'observation des détails des oeuvres d'Haring, les élèves utiliseront le trait pour souligner le mouvement mais également pour décorer leur déguisement.

En semaine 25:

Editions Tourbillon

Graduellement, ralentir va s'imposer aux élèves afin de trouver le bon équilibre dans des parcours où les actions motrices s'enchaineront du rapide au lent.

La finalisation du déguisement sera l'objectif de cette semaine. 

En semaine 26:

Editions Hachette

L'immobilité sera mise au défi dans un jeu de loup et de chaise.

Les oeuvres du nouvel artiste de street art Lee Bortusk seront l'occasion de progresser dans le dessin du bonhomme qui aura déjà été requis avec l'ardoise ou/et cahier de dessin afin de garder trace des activités EPS.

Les livres de la période 4 (activités physiques 2016-2017) et leur exploitation

En semaine 27:

Editions L'école des loisirs

Les élèves par groupes vont être mis au défi de réaliser et d'explorer un parcours où bouger et ne pas bouger seront aussi importants l'un que l'autre dans la réussite. 

 

 

Le travail en salle d'EPS correspond au cycle que je viens de décrire. En classe, les élèves apprendront à verbaliser leurs activités en s'aidant d'un imagier (matériel-corps- verbes d'action) ainsi qu'au moyen de dessins conservés dans le cahier de compréhension .

 

Publié dans eps 2017

Commenter cet article

Béa 22/02/2017 14:01

Je n'ai pas réussi à me procurer le livre "Ballon"... Snif....

isa 22/02/2017 20:30

Béa, l'éditeur me répond qu'il a encore du stock. Pourrais tu me dire où tu ne l'as pas trouvé?

isa 22/02/2017 17:46

Je me renseigne auprès de l'éditeur

Marie-Pierre C. 01/02/2017 16:16

Ca y est ! Livres reçus ! Je les ai dévorés !!!! Merci Isa pour cette sélection !!! Vu mon enthousiasme, je pense que les enfants vont adorer !!!!!

isa 01/02/2017 18:21

merci Marie-Pierre

Joelle 25/01/2017 17:20

Excellentes suggestions de livres! Je partagerai cette information sur FB, twitter et Google+ en février! Merci pour ce partage!

Karine k 2 23/01/2017 18:59

Isa . Étant en zone c , nous serons en vacances dans 15j.
J ai tjs la même contrainte : école fermée toutes les vacances , pas d accès .
Donc peux tu me dire contrairement les différents supports à préparer afin q je puisse m organiser pour le confectionner en amont stp?
Merci
Carnet de compréhension = cahier de dessins ( pages ?).
Merci bcp

Les enfts de gs ont adoré le jeu des cochons et intrigué par l'album aussi et ses illustrations .

Karine

isa 23/01/2017 19:23

Je n'ai pas réfléchi en détail mais je dirais au maximum deux pages par semaine, il y a aussi la possibilité d'utiliser une ardoise effaçable mais cela oblige à photographier les dessins pour en garder trace d'une manière ou d'une autre. Je ne sais pas ce qui est préférable.

Sylvie 23/01/2017 18:10

on est encore en plein dans cette période qu'on a déjà envie de se plonger dans la nouvelle !

faut il déjà demander à chacun un tee shirt et une casquette ?

isa 23/01/2017 18:48

J'ai prévu de demander le t-shirt dans le cahier de liaison de la dernière semaine période 3, pour la casquette, c'est une fabrication proposée par Yobrego http://www.ecolepetitesection.com/2017/01/quel-projet-deguisement-pour-la-periode-4-mars-avril-2016-2017.html, ça doit pouvoir se faire avec les moyens du bord, sinon il y a aussi une proposition de casquette loup avec une boite de chaussures à voir ici https://fr.pinterest.com/pin/433119689138537061/

Milie28 23/01/2017 18:02

Ça donne envie et ça motive!!! Merci Isa, c'est top top

Karine k2 23/01/2017 18:01

Merci Isa . Programme alléchant.