école petite section

Voilà la manière dont je fonctionne au niveau des apprentissages en autonomie dans ma classe. - Les ateliers de type MONTESSORI sont proposés aux petits et aux moyens à l’accueil, et à certains moments de la journée (fin de matinée pour les petits, après-midi...

Suite aux interrogations de Christelle , je t'envoie un modèle de suivi d'ateliers autonomes mis en place dans ma classe. Chaque feuille est insérée dans une pochette à coin pour qu'elle ne finisse pas en chiffon et soit facilement retrouvable dans le...

J'avais du mal à faire de la numération régulièrement. Je voulais en faire en regroupement mais je trouve difficile d'impliquer beaucoup de monde. J'ai donc décidé d'allier musique et numération. Et ça tombe bien car l'intelligence musicale n'est pas...

Bonjour, je travaille en binôme avec Mimi qui a réalisé le 1er témoignage. Comment j’ai abordé les ateliers libres Montessori? J'ai libéré l'espace de tout ce qui n'était pas indispensable aux élèves (bureau du M, armoire). Je n’ai donc conservé que l'essentiel...

Voici une autre variante des sacs à albums. L’accent est ici mis sur l’entrée dans la culture du livre et la compréhension au sein des familles dont le français n’est pas la langue d’origine. Mais tous, bien évidemment ont eu le droit d’emmener le sac...

Je souhaiterais élaborer une bibliographie/ une sélection d'albums qui amènent nos élèves à penser. Une liste d'albums "stimulateurs d'appétit" "stimulateurs d'intelligences"... Je pensais à certains albums qui invitent à se poser des questions, aux albums...

Classe de PS: J'ai des ateliers autonomes dans ma classe. Ils sont inspirés de Montessori pour certains, mais pas tous. Ils participent à ces ateliers le matin par demi groupe avec l'aide maternelle. Pendant ce temps je pars en motricité avec l'autre...

- semaine 28 Guili Lapin bis 2 pages.odp - semaine 28 Guili Lapin bis 2 pages.pdf - semaine 28 Guili Lapin bis 2 pages-2.pptx

*J'ai une classe de GS/CP . * Depuis 2009, je fais la méthode des alphas avec les GS mais je n'ai rien de semblable pour les mathématiques. *En 2014/ 2015 , j'ai mis en place des ateliers autonomes dans ma classe le mercredi matin (nous ne travaillons...

En reprenant vos commentaires du carnet de suivi de Sami version 1 , j’ai d’abord noté vos sentiments de doute et d’embarras face à cette nouvelle tâche. Ce qui vous a largement manqué dans le carnet de suivi de Sami version 1, c’est l’absence de lisibilité...

Classe tps-ps-ms . 29 élèves Je voulais / je veux pour ma classe : plaisir, autonomie, sérénité, envie d’apprendre (tout ça !) Je me suis donc intéressée à Montessori, via l’expérience et les partages de Céline Alvarez, les neurosciences (via les conférences...

SEMAINE 28/ 25 AVRIL 2016 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS « Les auteurs comme Mo Willems ont du talent, moi aussi avec mes copains nous mettons nos talents en commun pour écrire un livre» Progression : Faire...

Mon questionnement a commencé avec l'arrivée de mon second garçon et une suspicion de troubles de l'audition. J’étais en congé parentale donc j'ai épluché les blogs, découvert que dans de nombreuses déficiences, la pédagogie Montessori était utilisée...

Voilà quelques temps déjà que je songeais à changer de pratiques mais ça me semblait trop difficile à mettre en place. Je ne sais plus comment est venu le déclic. En réfléchissant, je pense que ça s'est imposé à moi après plusieurs lectures et autres...

A votre tour de vous envoler pour de jolies vacances, je reste derrière mon ordi prête à relancer les articles sagement préparés pour retrouver les copains de la zone B qui vont bientôt revenir.