Top articles
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Semainier 20 Rosalie aime le rose chez Maud
Comme promis, le bilan de la période et la semaine 20. Pour les algorithmes des nounours, j’ai pris les modèles sur le blog de la classe de Laurène, si cela vous inspire ou vous tente, perso c’est un grand merci à elle je les trouve superbes ses fiches...
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Activités autonomes pour les MS 2017/2018 Dans la cour de l'école chez Angéline
Comme d'habitude je vous partage la fiche autonomie que je vais proposer la semaine prochaine aux MS. Je continue sur cet axe car cela se déroule très bien, je vais même pouvoir ajouter des activités car certains la finissent en 2 jours... Jje me suis...
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Le pigeon a besoin d'un bon bain semaine 1 chez Angéline
Et voilà une nouvelle semaine de prête pour faire l'école à la maison. J'ai adaptée ta prep de 2015/2016 semaine 33 Le pigeon a besoin d'un bon bain semaine 1. J'ai réalisé un nouveau Book Créator qui peut être utilisé par tout le monde : écoute et retrouve...
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Adaptations Ms/gs " Boris j'ai 1 an+1 an +1 an +1 an " sem 17 par Karine K2
Voici la sem 16 adaptée des propositions d'Isa. J'ai aménagé le jeu de la fête d'anniversaire pour amener les élèves à l'utilisation de regroupements. J'ai ajouté à l'atelier 2 sur l'Im musicale le travail des notes pour qu'il y ait une validation lors...
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Semaine 11 Gros cornichon chez Maud
ci-joint la semaine 11. Je n’ai pas encore fait le jeu du bonhomme mais je vais reprendre le jeu de l’année dernière de gros cornichon en fait. SEMAINE 11 / 25 NOVEMBRE 2019 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES...
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Oscar Murillo chez Kaloo K2
Voici le premier artiste que mes élèves ont rencontré cette année. Ce jeune artiste est considéré par la critique comme le "nouveau Basquiat du 21ème siècle"... Gribouillis à la craie grasse (bleu, violet), aux crayons de couleurs, aux feutres. Encre...
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Le "bilan langage" chez Portdafrique, une pratique éclairante
Aujourd'hui, je partage avec vous un petit moment de réflexion professionnelle à partir du bilan langage "Chichami trouve une lettre". Essayer, écouter, comparer, relire, toutes ces actions me permettent de grandir dans ma pratique et d'être au plus près...
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Sac à album Pourquoi ? chez SylT
Voici donc mon premier sac à album de l’année, j’espère que ce ne sera pas le dernier ! Ce n’est pas toujours facile de tenir le rythme … J’ai mis un imagier du corps trouvé sur le blog de pépinettes mais n’importe lequel peut faire l’affaire ! Il suffit...
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Pliages chez Edith
Activité démarrée lors de la Quinzaine de L’Ecole Maternelle, avec des parents pour aider les petites mains à apprendre les gestes de base pour plier du papier. Mon but était de faire répéter le même geste simple de nombreuses fois pour acquérir l’autonomie...
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Cache-cache avec Zoé l'araignée Semaine 5(2016-2017)
SEMAINE 5/ 26 SEPTEMBRE 2016 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : EXPLORER LE MONDE « Pour réussir à l'école, j'agis, je m'exprime, je comprends dans l'atelier des Touche-à-tout » Progression : Permettre aux élèves d’entrer dans des activités exploratoires afin...
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J'ai rencontré Mademoiselle Maurice par Sophie(très) sage
C'est incroyable, il y a encore quelques heures, je ne connaissais même pas Mademoiselle Maurice ... Et après lecture de la programmation de l'année (trop chouette au passage !), je commence des recherches sur le net sur les artistes de la période 1....
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Témoignage n°5 Pratique innovante : Isabelle L
Classe tps-ps-ms . 29 élèves Je voulais / je veux pour ma classe : plaisir, autonomie, sérénité, envie d’apprendre (tout ça !) Je me suis donc intéressée à Montessori, via l’expérience et les partages de Céline Alvarez, les neurosciences (via les conférences...
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Les billes font la course semaine 25(2015-2016)
SEMAINE 25/ 28 MARS 2016 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : AGIR,S'EXPRIMER,COMPRENDRE À TRAVERS L'ACTIVITÉ PHYSIQUE « En surmontant des défis physiques, moi aussi je gagne des médailles» Progression : Permettre aux élèves de mesurer leurs progrès à la fois...
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Nanas chez Cécile
Voici nos Nanas: - 2 petites individuelles à plat faites par mon complément - notre grosse Nana collective en volume Pour la grande nana: - des bols pour les seins et les fesses (mis un peut trop bas d'ailleurs il me semble) - des bandes de journaux et...
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Nanas à la manière de Niki de Saint Phalle chez Pierrick
Voici en image la fin du projet Nanas à la manière de Niki de Saint Phalle. Mes élèves ont peint leur Nana et ont réalisé des empreintes de ronds... A la fin, on a plus l'impression d'une Nana à la Kusama mais les élèves ont adoré et mon ATSEM et moi...
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Sac à album Fa Sol Do Fa chez Pierrick
Pour ce sac à album, je propose de nouveau un loto sonore. Cette année, la notion de confiance prend encore plus d'ampleur avec le prêt de clé USB... Le travail autour de Mozart nous a permis de découvrir les différents instruments de musique et je trouvais...
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Comment favoriser l'autonomie intellectuelle (suite) ?
Pour conclure sur notre série de l’autonomie dans l’organisation de la classe. Je termine avec le dernier volet qui a été ouvert la semaine dernière et qui porte sur l’autonomie intellectuelle. J’ai lancé la réflexion et nous pouvons la continuer car...
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Emile fait la fête semaine 16 (2014-2015)
SEMAINE 16/ 12 JANVIER 2015 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : DECOUVRIR LE MONDE JE PARTAGE EQUITABLEMENT : PARTAGER,C'EST SEPARER, DIVISER, DISTRIBUER Progression dans le domaine d'activité de la période : Faire percevoir globalement les nombres 1 et 2 en...
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Collection de parfums chez Dom
Je te fais parvenir quelques vues retrouvées d'un dossier que j'avais mis en place une année dans le coin sensoriel : -collection de bouteilles vides de parfums ou eau de toilette ( bouchons séparés à essayer de replacer sur bons flacons) puis publicités...
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Land art (suite) chez Paloma
Les photos précédentes montraient un travail de Land-Art très guidé...(nous avions également regardé beaucoup de photos grâce à Internet) Les jours suivants, j'ai proposé à mes élèves de se mettre par deux ou trois (de choisir un ou deux copains/copines)....
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Surprises chez Natacha
Et voilà, nos surprises ont été réalisées lundi et mardi et dégustées ce matin. On les a mis dans de jolies boites avec un joli noeud pour que ça fasse vraiment « cadeau », chaque groupe a offert sa boite à l’autre groupe et puis il fallait dénouer le...
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Etiquettes porte-manteau et artistes chez Mempakap
En lisant les commentaires, j'ai vu que nous travaillerons sur le Land Art, Christo et les cabinets de curiosités au 1er trimestre. J'ai donc préparé les étiquettes de porte-manteau sur ces thèmes. J'utilise ces fiches au cours de la visite des futurs...
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Atelier "Mesure"chez Edith
Je propose un petit reportage d’un activité de début d’année dans ma classe multi-niveaux. J’ai fait un mélange du « Petit chasseur de bruits » et d’un matériel « Haut comme trois pommes » proposé sur le site. Dans le texte de l’album, le petit bonhomme...
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Semaine 19 Boucle d'or et les trois ours ou comment respecter les limites chez Maud
ci-joint la semaine 19. SEMAINE 19 / 03 FEVRIER 2020 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE Participer à la rencontre « c’est pas du jeu » Progression : Commencer la construction du nombre pour exprimer...
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Semaine 17 Haut comme trois pommes chez Maud
Ci-joint la semaine 17. Bises SEMAINES 17 / 20 JANVIER 2020 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE Participer à la rencontre « c’est pas du jeu » Progression : Commencer la construction du nombre pour exprimer...