Celles et ceux qui ont envie d'illustrer leur truc de Noël après avoir été distinguées Haute personne de Noël envoient leurs photos:
-Cyrille
Voici ma modeste contribution :
J'avais préalablement fait peindre en rouge ou vert à mes petits des "capsules" en plastique des fromages Petit Louis. Puis la première semaine de décembre, ces capsules étaient attachées à un fil. Chaque enfant venait ouvrir une capsule et découvrait une petite image liée à Noël qu'il collait à l'aide de pâte à fixe sur un sapin ( en contreplaqué découpé par mon cher mari et peint par moi) où se trouvaient les mêmes images. Quand le sapin était rempli et toutes les capsules ouvertes (elles étaient replacées ouvertes sur le fil une fois l'image prise) c'est que le Père Noël allait venir, pour le dernier jour de classe, apporter des cadeaux.
Je ne suis pas sûre de m'être fait bien comprendre mais je t'envoie Isa des photos pour illustrer tout cela. 


-Claire

• salut ,bon je me lance ! le calendrier de l'avant que j'utilise dans la classe, je l'ai pris dans un magazine ( je ne sais plus le nom??) enfin ,il faut habiller le père noël pour son grand voyage (les vacances ) les enfants rigolent bien avec un père noêl en caleçon avec des petits coeurs ,et on travaille en parallèle le vocabulaire vestimentaire . si quelqu'un veut les doc, je peux peut-être vous les envoyer
   
• -Christine
• Coucou,
  Je sais bien que je suis un peu à côté de la plaque car il ne s' agit pas d' une idée de calendrier mais une idée que j' ai imaginé il y a quelques années pour faire participer tous les élèves (dans les 140) et enseignants à une décoration collective de la salle de jeu ou du hall de l' école.
   Il s' agit de reporter sur autant de feuilles cartonnées (épaisses) que d' élèves un modèle choisi puis de  faire peindre à chaque enfant un morceau du puzzle avec un code couleur de la même manière que le coloriage codé.
  Recommandation : ne pas oublier de numéroter, dans l' ordre de montage, le dos des feuilles cartonnées sinon bonjour le casse-tête pour reconstituer le tableau.
  Avant le montage final on peut imaginer de réaliser le puzzle obtenu, ou au moins une partie, au sol en salle de jeux avec un groupe ou deux en alternance.
  Pour l' accrochage des pièces les unes aux autres, deux solutions sont envisageables : du fil de fer à torsader ou de la ficelle à nouer (sur l' exemple de la photo j' avais pris du fil de fer). Effet garantie et la déco, conservée dans de bonnes conditions,  dure des années....
     
  -suite Christine
  

  Pour mériter vraiment mon beau certificat voici ma contribution aux calendriers de l'Avent.

  Le principe est simple : il s' agit de découvrir pour chaque jour de présence en classe (donc à l' exclusion des mercredis et des weekend) une image de l' histoire du Père Noël (selon les années je retire ou non une image pour que le nombre d' images colle avec le nombre de jours de présence en décembre). Donc, le premier jour de décembre, j' affiche avec de la patafix toutes les images au tableau, recouvertes d' un papier cadeau (avec le petit ruban comme un vrai présent), j' ajoute dessus un numéro pour bien suivre l' ordre. Puis, chaque jour, au regroupement, un (ou deux) élève(s), à tour de rôle, dévoile(nt) puis décrive(nt) et interprète(nt) l' image dévoilée. Au fur et à mesure que l' on progresse il faut chaque fois reprendre l' histoire au début puis la compléter. On peut aussi leur demander d' anticiper et de proposer une hypothèse quant à ce qui se trouve caché sur l' image suivante. Il faudra vérifier le lendemain et donc attendre... Les enfants adorent ce moment de découverte et d' attente. Les images proviennent d'un ancien numéro de la revue Abricot, elles étaient toutes petites (2x2 cm) je les ai scannées et agrandies.

   Bien amicalement et encore bravo et merci pour ce site si intéressant.
  

  
  fichier images à télécharger

-Guduline
Habillons le père Noël pour le 24 décembre 2009

Pour arriver jusqu’au 24 décembre, voici tous les éléments du père Noël, que les élèves colleront au fil des jours :

1-les yeux

2-les sourcils

3-le nez

4-la barbe

5-le bonnet

6-le pompon du bonnet

7-le pied droit

8-le pied gauche

9-la main gauche

10-la main droite

11-le caleçon

12-le marcel

13-la chaussette droite

14-la chaussette gauche

15-le pantalon

16-le manteau

17-la ceinture

18-un bouton

19- un bouton

20-le gant droit

21-le gant gauche

22-une botte

23-une botte

24-la bourrure des bottes

-Sophie

 
-MARTINE
Cerise sur le gateau (!) avec " le paquet inaccessible ! "   ça marche très bien le repérage des chiffres .

Merci Isa pour ce que tu proposes et ce que cela provoque comme échanges et partages .  Je ne suis pas aussi réactive que les jeunes collègues ... mais je suis avec grande satisfaction.. !

JOYEUX NoËL à TOI et à TOUS ceux du blog.          

-SOPHIE

Ma chère Isa,  je t'avais promis quelques photos des oeuvres des élèves, mais j'ai eu qques soucis pour les "mailer" je ne sais pas pourquoi, enfin mieux vaut tard que jamais.